分析 由cos α=$\frac{3}{5}$(0<α<$\frac{π}{2}$),得sinα=$\frac{4}{5}$,则f(α+$\frac{π}{12}$)=sin(α+$\frac{π}{4}$)=sinαcos$\frac{π}{4}$+cosαsin$\frac{π}{4}$即可
解答 解:∵cos α=$\frac{3}{5}$(0<α<$\frac{π}{2}$),∴sinα=$\frac{4}{5}$
f(α+$\frac{π}{12}$)=sin(α+$\frac{π}{4}$)=sinαcos$\frac{π}{4}$+cosαsin$\frac{π}{4}$=$\frac{4}{5}×\frac{\sqrt{2}}{2}+\frac{3}{5}×\frac{\sqrt{2}}{2}=\frac{7\sqrt{2}}{10}$
故答案为:$\frac{7\sqrt{2}}{10}$
点评 本题考查了三角函数的求值,考查了三角公式的应用,属于中档题,
科目:高中数学 来源:2016-2017学年重庆市高一上学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:填空题
我们知道平方运算和开方运算是互逆运算,如:
,那么
,那么如何将双重二次根式![]()
化简呢?如能找到两个数![]()
,使得
即
,且使
即
,那么![]()
,双重二次根式得以化简;例如化简:
;
且
,![]()
由此对于任意一个二次根式只要可以将其化成
的形式,且能找到
使得
,且
,那么这个双重二次根式一定可以化简为一个二次根式.请同学们通过阅读上述材料,完成下列问题:
(1)填空:
_________________;
__________________;
(2)化简:①
②
(每题2分)
(3)计算:![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 f(1)<f(2) | B. | 2 f(1)>f(2) | C. | 2 f(1)=f(2) | D. | f(1)=f(2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-5)∪(1,+∞) | B. | (1,19) | C. | [1,19) | D. | (19,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | -1 | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x,y∈R,若x+y≠0,则x≠1且y≠-1 | |
| B. | 命题“?x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是“?x∈R,都有x2+2x+3>0” | |
| C. | a∈R,“$\frac{1}{a}$<1”是“a>1”的必要不充分条件 | |
| D. | “若am2<bm2,则a<b”的逆命题为真命题 |
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