精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
1.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点D是AB的中点,E为CB1与BC1的交点.
(1)求证:DE∥平面ACC1A1
(2)求直线BC1与平面DB1C所成角的正弦值.

分析 (1)利用三角形中位线定理、线面平行的判定定理即可证明;
(2)通过建立空间直角坐标系,求出平面DB1C的法向量,利用线面夹角公式即可得出.

解答 (1)证明:∵E为CB1与BC1的交点,∴E为BC1的中点,
又点D是AB的中点,即DE为三角形ABC1的中位线,
∴DE∥AC1
又DE?平面ACC1A1
∴DE∥平面AC C1 A1
(2)解:直三棱柱ABC-A1B1C1,底面三边长AC=3,BC=4,AB=5,
∵AC2+BC2=AB2
∴AC⊥BC,而由条件知,AC⊥C1C,且BC⊥C1C=C,
以CA.CB.CC1分别为x,y,z轴建立如图所示空间直角坐标系,
∵AC=3,BC=4,AA1=4,
∴$A(3,0,0),B(0,4,0),C(0,0,0),D({\frac{3}{2},2,0}),{B_1}(0,4,4),{C_1}({0,0,4})$,
$\overrightarrow{CD}=({\frac{3}{2},2,0}),\overrightarrow{C{B_1}}=({0,4,4}),\overrightarrow{B{C_1}}=({0,-4,4})$.
设平面DB1C的法向量$\overrightarrow n$=(x0,y0,z0),
则由$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow n•\overrightarrow{CD}=0\\ \overrightarrow n•\overrightarrow{C{B_1}}=0\end{array}\right.⇒\left\{\begin{array}{l}\frac{3}{2}{x_0}+2{y_0}=0\\ 4{y_0}+4{z_0}=0\end{array}\right.$,
令x0=4,则y0=-3,z0=3,
∴$\overrightarrow n$=(4,-3,3),
又直线BC1与平面DB1C所成角θ的正弦值即直线BC1与平面DB1C的法向量夹角的余弦值,
∴$sinθ=|{cos<\overrightarrow n,\overrightarrow{B{C_1}}>}|=|{\frac{{\overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{B{C_1}}}}{{|{\overrightarrow n}|•|{\overrightarrow{B{C_1}}}|}}}|=\frac{{3\sqrt{17}}}{17}$,
∴直线BC1与平面DB1C所成角的正弦值为$\frac{{3\sqrt{17}}}{17}$.

点评 本题考查了直棱柱的性质、矩形的性质、三角形中位线定理、线面平行的判定定理、向量垂直与数量积的关系、线面夹角公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.若函数y=f(x)在区间(a,b)内可导,且x0∈(a,b),若f′(x0)=4,则$\underset{lim}{h→0}$$\frac{f({x}_{0})-f({x}_{0}-2h)}{h}$的值为(  )
A.2B.4C.8D.12

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,在棱锥A-BCDE中,平面ABE上平面BCDE,BE⊥AE,BE⊥ED,ED∥BC,BC=BE=EA=2,DE=1.
(I)若F为AB中点,求证:EF∥平面ADC;
(Ⅱ)若$\overrightarrow{AM}$=$\frac{5}{6}$$\overrightarrow{AC}$,求BM与平面ADC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在四棱锥P-ABCD中,侧棱PA⊥底面ABCD,AD∥BC,∠ABC=90°,PA=AB=BC=2,AD=1,M是棱PB中点.
(Ⅰ)求证:AM∥平面PCD;
(Ⅱ)设点N是线段CD上一动点,且DN=λDC,当直线MN与平面PAB所成的角最大时,求λ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAC=90°,AB=$\sqrt{3}$,BC=1,AD=AA1=3.
(1)求证:AC⊥平面BB1D;
(2)求二面角B-B1D-C的余弦值;
(3)试判断线段CD1上是否存在点P,使A1P∥平面B1CD,若存在,请确定点P的位置;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.一辆邮车每天从A地往B地运送邮件,沿途(包括A,B)共有8站,从A地出发时,装上发往后面7站的邮件各一个,到达后面各站后卸下前面发往该站的邮件,并装上发往后面各站的邮件各一个,试写出邮车在各站装卸完毕后剩余邮件个数所成的数列,画出该数列的图象,并判断该数列的单调性.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

13.定义:若m-$\frac{1}{2}$<x≤m+$\frac{1}{2}$(m为整数),则m叫做离实数x最近的整数,记作[x],即[x]=m,若函数f(x)=x-[x
]与函数g(x)=ax2+bx的图象恰有1个公共点,则a,b的取值不可能是(  )
A.a=5,b=1B.a=4,b=-1C.a=-2,b=-1D.a=-4,b=1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.如果一个数列是等差数列,将它的各项取绝对值后仍是等差数列,则该数列(  )
A.是常数列B.公差大于零C.公差小于零D.以上均有可能

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,已知点(an,an+1)(n∈N*)在函数y=3x的图象上,且S3=26.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)在an与an+1之间插入n个数,使这n+2个数组成公差为d的等差数列,求数列|$\frac{1}{{d}_{n}}$|的前n项和Tn,并求使$\frac{8}{5}$Tn+$\frac{n}{5×{3}^{n-1}}$≤$\frac{40}{27}$成立的最大正整数n.

查看答案和解析>>

同步练习册答案