分析 已知等式利用正弦定理化简,再利用余弦定理求出cosC的值,进而确定出C的度数,即可作出判断.
解答 解:∵在△ABC中,sin2A-sinAsinB-sin2C+sin2B=0,且acosB=bcosA,
∴由正弦定理得:a2-ab-c2+b2=0,且sinAcosB=sinBcosA,即tanA=tanB,
∴cosC=$\frac{{a}^{2}+{b}^{2}-{c}^{2}}{2ab}$=$\frac{1}{2}$,
∵A,B,C分别为△ABC内角,
∴A=B=C=60°,
则三角形形状为等边三角形,
故答案为:等边三角形
点评 此题考查了正弦、余弦定理,以及同角三角函数间的基本关系,熟练掌握正弦、余弦定理是解本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{x}^{2}}{36}$-$\frac{{y}^{2}}{108}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{108}$-$\frac{{y}^{2}}{36}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{27}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{27}$-$\frac{{y}^{2}}{9}$=1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 在[0,π]上是减函数,[0,2π]上是增函数 | B. | [0,π]在上是增函数,[0,2π]上是减函数 | ||
| C. | 增函数 | D. | 减函数 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 10 | B. | 8 | C. | 6 | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=f(|x|) | B. | y=|f(x)| | C. | y=f(-|x|) | D. | y=-f(-|x|) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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