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若0≤x≤2,求函数y=4 x-
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-3×2x+5的最大值和最小值及相应的x的值.
考点:函数单调性的性质
专题:计算题,函数的性质及应用
分析:令t=2x,由0≤x≤2可得1≤t≤4,此时y=
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t2-3t+5=
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(t-3)2+
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,1≤t≤4,利用二次函数的图象和性质,可得答案.
解答: 解:令t=2x,∵0≤x≤2
∴1≤t≤4
则y=4 x-
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-3×2x+5=
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t2-3t+5=
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(t-3)2+
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,1≤t≤4
故当t=3,即x=log23时,函数取最小值
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当t=1,即x=0时,函数取最大值
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点评:本题考查的知识点是二次函数在闭区间上的最值,利用换元法将问题转化为二次函数问题及熟练掌握二次函数的图象和性质是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+2ax+4(0<a<3),其图象上两点的横坐标x1,x2满足x1<x2,且x1+x2=1-a,则有(  )
A、f(x1)>f(x2
B、f(x1)=f(x2
C、f(x1)<f(x2
D、大小不确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+
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x
+alnx(a∈R).
(1)当a=0时,求f(x)的极值点;
(2)若f(x)在[1,+∞)上单调递增,求a的取值范围;
(3)若定义在区间D上的函数y=f(x)对于区间D上的任意两个值x1,x2总有以下不等式
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[f(x1)+f(x2)]≥f(
x1+x2
2
)成立,则函数y=f(x)为区间D上的“下凸函数”.试证当a≤0时,f(x)为“下凸函数”.

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在△ABC中,已知sin A:sin B:sin C=4:5:6,且a+b+c=30,求a.

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科目:高中数学 来源: 题型:

己知函数f(x)=(nx-n+2)•ex(其中n∈N*
(Ⅰ)求f(x)在[0,2]上的最大值;
(Ⅱ)若函数g(x)=(nx+2)(nx-15)(n∈N*),求n所能取到的最大正整数,使对任意x>0,都有2f′(x)>g(x)恒成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

讨论关于x的方程|x2+2x-3|=a的实根的个数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-x2-x+a.
(Ⅰ)当a=2时,求函数y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程;
(Ⅱ)若函数y=f(x)有且仅有一个零点,求实数a的范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=alnx-bx2,若函数f(x)在x=1处与直线y=-
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相切.
(1)求实数a,b的值;
(2)求函数f(x)在[1,2]上的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

解关于x的不等式:x2-(a+a2)x+a2>0(a>0).

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