分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合以及分类讨论的思想进行求解即可.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=kx+y得y=-kx+z,
则直线截距最大时,z最大,
∵目标函数z=kx+y的最大值为9,![]()
∴y+kx=9,即y=-kx+9,
则目标函数过定点(0,9),
当k=0时,y=z,此时直线过点A时,直线的截距最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{x-y+3=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=5}\end{array}\right.$,即A(2,5),
此时最大值z=5不满足条件.
当k>0时,目标函数的斜率为-k<0,
平移直线y=-kx+z,则直线经过点A(2,5)时,截距最大,
此时z=9=2k+5,得2k=4,k=2,
当k<0时,目标函数的斜率为-k>0,
平移直线y=-kx+z,则直线经过点C时,截距最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+3=0}\\{x+y=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{3}{2}}\\{y=\frac{3}{2}}\end{array}\right.$,即C(-$\frac{3}{2}$,$\frac{3}{2}$)
此时z=9=-$\frac{3}{2}$k+$\frac{3}{2}$,得-3k=15,得k=-5,满足条件.
综上k=-5或k=2,
故答案为:-5或2
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据目标函数的几何意义,利用数形结合是解决本题的关键.注意本题要对k进行分类讨论.
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| A. | l与圆O相切 | B. | l与圆O相离 | ||
| C. | l与圆O相交 | D. | l与圆O相离或相切 |
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| A. | 2$\sqrt{5}$-1 | B. | 2$\sqrt{5}$-2 | C. | $\sqrt{17}$-1 | D. | $\sqrt{17}$-2 |
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