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设f(x)与g(x)是定义在同一区间[m,n]上的两个函数,若函数y=f(x)+g(x)在x∈[m,n]上有两个不同的零点,则称f(x)和g(x)在[m,n]上是“相互函数”;若f(x)=-4lnx-5x与g(x)=x2+3x+a在区间[1,e]上是相互函数,则a的取值范围为(  )
A、[1,4ln2)
B、[-e2+2e+4,4ln2)
C、(4ln2,+∞)
D、[1,-e2+2e+4]
考点:函数零点的判定定理,进行简单的合情推理
专题:函数的性质及应用
分析:先求出y的表达式,由题意解不等式组求出 即可.
解答: 解:∵y=f(x)+g(x)=-4lnx-5x+x2+3x+a,
∴x=1时,y=a-1≥0,解得:a≥1①
x=e时,y=e2-2e-4+a≥0,解得:a≥-e2+2e+4②,
x=2时,y=-4ln2+a<0,解得:a<4ln2③,
综合①②③得:-e2+2e+4≤a<4ln2,
故选:B.
点评:本题考察了函数的零点问题,新定义问题,不等式的解法,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=xa满足f(2)=4,那么函数g(x)=|loga(x+1)|的图象大致为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z=
2
1-i
(i是虚数单位),则z的共轭复数
.
z
=(  )
A、1+iB、1-i
C、-1+iD、-1-i

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科目:高中数学 来源: 题型:

阅读如图所示程序:

若输出y=9,则输入的x值应该是(  )
A、-1B、4或-1
C、4D、2或-2

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列有关命题:
①命题p:?x∈R,x2+x-1<0,则¬p:?x∈R,使得x2+x-1≥0;
②命题“若x2-3x+2=0,则x=1或x=2”的逆否命题为“若x≠1或x≠2,则x2-3x+2≠0”;
③若
1
a
1
b
<0,则a2>b2
④如果命题“¬(p∨q)”为假命题,则p,q中至少有一个为真命题.
其中错误命题的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<π),其部分图象如图所示,且直线y=A与曲线y=f(x)(-
π
24
≤x≤
11π
24
)所围成的封闭图形的面积为π,则f(
π
8
)+f(
8
)+f(
8
)+…+f(
2014π
8
)(即
2014
i=1
f(
i•π
8
))的值为(  )
A、0
B、-1-
3
C、-1
D、-1+
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=(x2-2x)ex(e为自然数的底数)的图象大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=2an-1(n∈N*),数列{bn}满足b1=1,nbn+1=(n+1)bn,(n∈N*
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式.
(2)数列{bn}的前n项和为Qn,且Tn=Sn+Qn是否存在常数λ,使得对任意正整数n,不等式λTn≥Tn+1恒成立?若存在,求λ的最小值,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中的相邻两项a2k-1、a2k是关于x的方程x2-(3k+2k)x+3k•2k=0的两个根,且a2k-1≤a2k(k∈N*).
(Ⅰ)求a1,a3,a5,a7及写出a2n(n∈N*且n≥4)(不必证明);
(Ⅱ)对于任意n∈N*且n≥4,猜想a2n与(2n)2的大小关系.

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