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已知{an}是由正数组成的数列,其前n项和Sn与an之间满足:an+
1
2
=
2Sn+
1
4
(n≥1且n∈N*).
(Ⅰ)求数列{an}的通项an
(Ⅱ)设bn=(
1
2
nan,求数列{bn}的前n项和Tn
考点:数列的求和,数列递推式
专题:等差数列与等比数列
分析:(I)由an+
1
2
=
2Sn+
1
4
(n≥1且n∈N*),两边平方化为Sn=
1
2
(
a
2
n
+an)
.当n≥2时,Sn-1=
1
2
(
a
2
n-1
+an-1)
,an=Sn-Sn-1.可得an-an-1=1,利用等差数列的通项公式即可得出.
(II)bn=(
1
2
)n
•an=
n
2n
,利用“错位相减法”、等比数列的前n项和公式即可得出.
解答: 解:(I)∵an+
1
2
=
2Sn+
1
4
(n≥1且n∈N*),两边平方化为Sn=
1
2
(
a
2
n
+an)

a1=
1
2
(
a
2
1
+a1)
,a1>0,解得a1=1.
当n≥2时,Sn-1=
1
2
(
a
2
n-1
+an-1)

∴an=Sn-Sn-1=
1
2
(
a
2
n
+an)
-
1
2
(
a
2
n-1
+an-1)

化为(an+an-1)(an-an-1-1)=0,
∵an+an-1>0,∴an-an-1=1,
∴数列{an}为等差数列,
∴an=1+(n-1)×1=n.
(II)bn=(
1
2
)n
•an=
n
2n

∴数列{bn}的前n项和Tn=
1
2
+
2
22
+
3
23
+…+
n
2n

1
2
Tn
=
1
22
+
2
22
+…+
n-1
2n
+
n
2n+1

1
2
Tn
=
1
2
+
1
22
+
1
23
+…+
1
2n
-
n
2n+1

∴Tn=1+
1
2
+
1
22
+…+
1
2n-1
-
n
2n
=
1-
1
2n
1-
1
2
-
n
2n
=2-
2+n
2n
点评:本题考查了递推式的应用、“错位相减法”、等差数列与等比数列的通项公式与前n项和公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>0,b>0,则下列不等式中不恒成立的是(  )
A、
ab
2ab
a+b
B、(a+b)(
1
a
+
1
b
)≥4
C、
|a-b|
a
-
b
D、a2+b2+1≥2a+2b

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:(x+1)(x-3)≤0,命题q:-m≤x≤1+m(m>0)
(Ⅰ)若p是q的充分条件,求实数m的取值范围;
(Ⅱ)若m=5,“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了保护环境,人们提出了“低碳生活”理念,为研究“低碳生活”对居民的生活方式的影响,对某市100为居民开展相关调查统计,得到右边的列表
  选择低碳生活 不选择低碳生活 合计
 男性 30 20 50
 女性 20 30 50
 合计 50 50 100
(Ⅰ)根据以上列联表判断:是否有95%的把握认为“居民性别与是否选择低碳生活之间存在显著差异”?(Ⅱ)从其中的50名男性居民中按“是否选择低碳生活”采用分层抽样方法抽取一个容量为5的样本,再从中随机抽取2人作深度访问,求抽到的2人都是“选择低碳生活”的人的概率.
(附:
 P(K2>k) 0.1 0.05 0.01 0.005
 k 2.705 3.841 6.635 7.879
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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已知向量
a
=(x,2),
b
=(1,1),若(
a
+
b
)⊥
b
,则x=(  )
A、2B、4C、-4D、-2

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科目:高中数学 来源: 题型:

利用校园内围墙一角和篱笆围成一个面积为128m2的直角梯形花园,已知两围墙所成角为135°(如图),则所用篱笆总长度的最小值为(  )
A、16
3
m
B、32m
C、64m
D、16m

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科目:高中数学 来源: 题型:

若a>b>0,c>d>0,则一定有(  )
A、
a
c
b
d
B、
a
c
b
d
C、
a
d
b
c
D、
a
d
b
c

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-6x2+9x-2给出以下命题
(1)若直线y=a与y=f(x)的图象有三个不同交点,则实数的取值范围是(-2,2)
(2)若函数y=f(x)+3bx不存在单调递减区间,则实数b的取值范围是(1,+∞)
(3)过点M(0,2)且与y=f(x)相切的直线有三条
(4)方程f(x)=
2
2-x
的所有根的和为16.
其中真命题的序号是
 
(写出所有真命题的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的奇函数f(x)的最小正周期为4,且在[2,3]上是增函数,有下列命题:
①f(2014)=0;②f(2015)>0;③f(
2x2+4x+5
x2+2x+2
)>0;④f(
2015
2014
)<f(
5
2
).
正确命题的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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