| A. | 540 | B. | 720 | C. | 3240 | D. | 4320 |
分析 根据题意,分2步进行分析:①、首先分析上午的安排情况:需要将物理、化学、生物、政治、历史、地理六科安排在3个上午;②、再将语文、数学、英语安排在三个下午;分别求出每一步的安排方法数目,由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分2步进行分析:
①、首先分析上午的安排情况:需要将物理、化学、生物、政治、历史、地理六科安排在3个上午,
有${A}_{6}^{6}$=6!种分组情况,
②、再将语文、数学、英语安排在三个下午,可以将这三科进行全排列,对应三个下午,有A33=6种情况,
则一共有${A}_{6}^{6}×{A}_{3}^{3}$=4320种安排考试顺序的方法;
故选:D.
点评 本题考查排列、组合的综合运用,涉及分步计数原理的应用;解答的关键是依据题意,确定分步分析的思路依据步骤.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4$\sqrt{6}$ | B. | 12 | C. | 14 | D. | 24 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a<b<c | B. | c<a<b | C. | b<c<a | D. | c<b<a |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 4 | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 4$\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 科目 | 基本素质 | 专业技能 | 计算机 | 礼仪 |
| 合格的概率 | $\frac{2}{3}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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