分析 把已知的不等式转化为不等式组,然后作出可行域,化目标函数为含有$\frac{y}{x}$的代数式,然后由$\frac{y}{x}$的几何意义求出其范围,代入目标函数求得目标函数的最小值.
解答 解:依题意,得实数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{x+y-3≥0}\\{x-y-3≤0}\\{0≤y≤1}\end{array}\right.$,画出可行域如图所示,![]()
其中A(3,0),C(2,1),
z=$\frac{2x+y}{x+y}$=$\frac{x+y}{x+y}+\frac{x}{x+y}=1+\frac{1}{1+\frac{y}{x}}$,
设k=$\frac{y}{x}$,则k的几何意义为区域内的点与原点的斜率,
则OC的斜率最大为k=$\frac{1}{2}$,OA的斜率最小为k=0,
则0≤k≤$\frac{1}{2}$,则1≤k+1≤$\frac{3}{2}$,$\frac{2}{3}$≤$\frac{1}{1+\frac{y}{x}}$≤1,
故$\frac{5}{3}$≤1+$\frac{1}{1+\frac{y}{x}}$≤2,
故z=$\frac{2x+y}{x+y}$的最小值为$\frac{5}{3}$.
故答案为:$\frac{5}{3}$.
点评 本题主要考查线性规划的应用以及直线斜率的应用,利用数形结合是解决本题的关键.是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $y=-\frac{2}{x}$ | B. | y=x3 | C. | y=log2x | D. | y=tanx |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-3,3] | B. | [-2,2] | C. | [-1,1] | D. | [-$\frac{2}{3}$,$\frac{2}{3}$] |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com