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    下列说法错误的是（　　）
    A、如果直线上的两点在一个平面内，那么此直线在平面内
    B、过空间中三点，有且只有一个平面
    C、若两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线
    D、平行于同一条直线的两条直线互相平行
    考点：命题的真假判断与应用
    专题：简易逻辑
    分析：直接根据公理1，2.3，4进行判断即可，
    解答： 解：选项A为公理1，它是判断直线在平面内的依据；
    选项B，则需要强调不共线的三点，
    漏掉了这个条件，未必能确定一共平面；
    选项C为公理3，正确；
    选项D为公理4，正确；
    故选B．
    点评：本题重点考查公理1，2，3，4的内容，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若在平面直角坐标系内过点P(1，
    		3
    )    且与原点的距离为d的直线有两条，则d的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设实数x、y满足
    x+2y≤6
    2x+y≤6
    x≥0，y≥0
    ，则z=max{2x+3y-1，x+2y+2}的取值范围是（　　）
    A、[2，5]
    B、[2，9]
    C、[5，9]
    D、[-1，9]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两中学各选出7名高一学生参加数学竞赛，他们取得的成绩的茎叶图如图，其中甲校学生成绩的众数是80，乙校学生成绩的中位数是86，则x+y的值为（　　）
    A、9B、8C、7D、6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题中：
    ①命题p：“?x∈R，使得2x2-1＜0”，则?p是假命题．
    ②“若x+y=0，则x，y互为相反数”的逆命题为假命题．
    ③命题p：“?x，x2-2x+3＞0”，则?p：“?x，x2-2x+3＜0”．
    ④命题“若?p，则q”的逆否命题是“若?q，则p”．
    其中正确命题是（　　）
    A、②③B、①②C、①④D、②④

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知{an}是公差为d的等差数列，它的前n项和为Sn，S4=2S2+8．
    （Ⅰ）求公差d的值；
    （Ⅱ）若a1=1，设Tn是数列{
    1
    anan+1
    }的前n项和，求使不等式Tn≥
    1
    18
    (m2-5m)    对所有的n∈N*恒成立的最大正整数m的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三个车床加工的零件分别为350个，700个，1050个，现用分层抽样的方法随机抽取6个零件进行检验．
    （Ⅰ）求从甲、乙、丙三个车床中抽取的零件的件数；
    （Ⅱ）从抽取的6个零件中任意取出2个，已知这两个零件都不是甲车床加工的，求其中至少有一个是乙车床加工的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组：第一组[13，14），第二组[14，15）
    ，…，第五组[17，18]，下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．
    （1）若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，求该班在这次百米测试中成绩良好的人数；
    （2）估计该组成绩的中位数（保留到小数点后两位）
    （3）假设第一、五组中任意两个学生成绩都不相同，若从第一、五组所有成绩中随机取出两个，求这两个成绩分别来自不同组的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在四面体P-ABC中，PA、PB、PC两两垂直，PO⊥面ABC于O点，PA=
    12
    		3
    5
    ，PB=3，PC=4，则PO与BC间距离
     
    ．

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