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已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上,O为SC的中点,且SC=6,AB=2,∠ASC=∠BSC=30°,则此棱锥的体积为(  )
A、
10
3
7
B、
2
3
9
C、
23
2
D、
23
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积
专题:综合题,空间位置关系与距离
分析:设球心为点O,作AB中点D,连接OD,CD,说明SC是球的直径,利用余弦定理,三角形的面积公式求出S△SCD,和棱锥的高AB,即可求出棱锥的体积.
解答: 解:作AB中点D,连接OD,CD
因为线段SC是球的直径,
所以它也是大圆的直径,则易得:∠SAC=∠SBC=90°
所以在Rt△SAC中,SC=6,∠ASC=30° 得:AC=3,SA=3
3

又在Rt△SBC中,SC=6,∠BSC=30° 得:BC=3,SB=3
3

则:SA=SB,AC=BC
因为点D是AB的中点,
所以在等腰三角形ASB中,SD⊥AB且SD=
SA2-AD2
=
26

在等腰三角形CAB中,CD⊥AB且CD=
AC2-AD2
=2
2

又SD交CD于点D
所以:AB⊥平面SCD
所以棱锥S-ABC的体积:V=
1
3
AB•S△SCD
因为:SD=
26
,CD=2
2
,SC=6
所以由余弦定理得:cos∠SDC=
26+8-36
26
×2
2
=-
1
4
13

则:sin∠SDC=
207
4
13

由三角形面积公式得△SCD的面积S=
1
2
SD•CD•sin∠SDC=
1
2
×
26
×2
2
×
207
4
13
=
3
23
2

所以:棱锥S-ABC的体积:V=
1
3
AB•S△SCD=
1
3
×2×
3
23
2
=
23

故选D.
点评:本题是中档题,考查球的内接棱锥的体积的求法,考查空间想象能力,计算能力,有难度的题目,常考题型.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,点M是AB的中点,N点分AC的比为AN:NC=1:2,BN与CM相交于E,设
AB
=
a
AC
=
b
,则向量
AE
=(  )
A、
1
3
a
+
1
2
b
B、
1
2
a
+
2
3
b
C、
2
5
a
+
1
5
b
D、
3
5
a
+
4
5
b

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面使用类比推理正确的是(  )
A、“若a•3=b•3,则a=b”类比推出“若a•0=b•0,则a=b”
B、“loga(xy)=logax+logay”类比推出“sin(α+β)=sinαsinβ”
C、“(a+b)c=ac+bc”类比推出“(
a
+
b
)•
c
=
a
c
+
b
c
D、“(ab)n=anbn”类比推出“(a+b)n=an+bn

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给出下列关系式:①a?{a,b};②a∈{a,b};③∅∈{a,b};④∅⊆{a};⑤{a}⊆{a,b};⑥{a}⊆{a}其中正确的是(  )
A、①②④⑤B、②③④⑤
C、②④⑤D、②④⑤⑥

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若幂函数y=(m2+3m-9)xm2-5的图象不过原点,则求m的值(  )
A、2B、-5C、2或-5D、-2

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科目:高中数学 来源: 题型:

将正偶数按下表排成4列:

则2000在(  )
A、第125行,第1列
B、第125行,第2列
C、第250行,第1列
D、第250行,第4列

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科目:高中数学 来源: 题型:

若α角的终边落在第三或第四象限,则
α
2
的终边落在(  )
A、第一或第三象限
B、第二或第四象限
C、第一或第四象限
D、第三或第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
(
1
2
)
x
+8
,求函数f(x)的定义域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

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(1)当k=1时,求函数f(x)的最大值;
(2)若函数f(x)没有零点,求实数k的取值范围.

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