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    在函数y=cosx，y=
    		x
    ，y=ex，y=lgx中，偶函数是（　　）
    A、y=cosx
    B、y=
    		x
    C、y=ex
    D、y=lgx
    考点：函数奇偶性的判断
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数奇偶性的定义进行判断即可得到结论．
    解答： 解：y=
    		x
    ，y=ex，y=lgx为非奇非偶函数，
    y=cosx是偶函数，
    故选：A
    点评：本题主要考查函数奇偶性的判断，比较基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    若数轴上不同的两点A、B分别与实数x1、x2对应，则线段AB的中点M与实数
    x1+x2
    2
    对应．由此结论类比到平面：若平面上不共线的三点A、B、C分别与实数对（x1，y1）、（x2，y2）、（x3，y3）对应，则△ABC的重心G与
     
    对应．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读如图程序框图，为使输出的数据为30，则判断框中应填人的条件为（　　）
    A、i≤4B、i≤5
    C、i≤6D、i≤7

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    以抛物线y2=8x上的任意一点为圆心作圆与直线x+2=0相切，这些圆必过一定点，则这一定点的坐标是（　　）
    A、（0，2）
    B、（2，0）
    C、（4，0）
    D、（0，4）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    -
    b
    =-8
    i
    +16
    j
    ，
    a
    +
    b
    =2
    i
    -8
    j
    （
    i
    ，
    j
    为互相垂直的单位向量），则
    a
    •
    b
    =（　　）
    A、63B、-63
    C、33D、-33

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    掌握数学，一个美好的祝愿：张开你的右手，你将看到你的掌纹，有人称它是命运的密语，其实是我们所熟悉函数的图象，每天都握在我们的掌心．某人的掌纹如图所示，在所给的直角坐标系中，它们只可能是下列给出的5个函数中的（　　）
    ①y=（
    3
    2
    ）x  
    ②y=（
    2
    3
    ）x   
    ③y=
    		x
    -
    1
    2
      
    ④y=ln（x+
    1
    2
    ）   
    ⑤y=ln（x-
    1
    2
    ）
    A、②③⑤B、①③④
    C、①③⑤D、②③④

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    以下说法正确是（　　）
    A、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直
    B、平行于同一条直线的两条直线互相平行
    C、垂直于同一条直线的两个平面互相垂直
    D、平行于同一条直线的两个平面互相平行

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将函数y=2sin（x+
    π
    3
    ）的图象上所有点的横坐标缩短到原来的
    1
    2
    （纵坐标不变），所得图象对应的表达式为（　　）
    A、y=2sin（
    1
    2
    x+
    π
    3
    ）
    B、y=2sin（
    1
    2
    x+
    π
    6
    ）
    C、y=2sin（2x+
    π
    3
    ）
    D、y=2sin（2x+
    2π
    3
    ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某高校在2012年的自主招生考试中随机抽取60名学生的笔试成绩，按成绩共分成五组：第1组[75，80），第2组[80，85），第3组[85，90），第4组[90，95），第5组[95，100），得到的频率分布直方图如图所示，同时规定成绩在85分以上（含85分）的学生为“优秀”，成绩小于85分的学生为“良好”，且只有成绩为“优秀”的学生才能获得面试资格．
    （Ⅰ）求出第4组的频率，并补全频率分布直方图；
    （Ⅱ）如果用分层抽样的方法从“优秀”和“良好”的学生中选出5人，再从这5人中选2人，那么至少有一人是“优秀”的概率是多少？
    （Ⅲ）若该校决定在第4，5组中随机抽取2名学生接受考官A的面试，第5组中有ξ名学生被考官A面试，求ξ的分布列．

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