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    非零实数x、y、z成等差数列，x+1、y、z与x、y、z+2均成等比数列，则y等于（　　）
    A、16B、14C、12D、10
    考点：等比数列的性质
    专题：计算题,等差数列与等比数列
    分析：令x=y-a，z=y+a，则可列方程得y2=（y-a+1）（y+a）；y2=（y-a）（y+a+2），解得：y=3a，a=4，即可得出结论．
    解答： 解：令x=y-a，z=y+a，则可列方程得y2=（y-a+1）（y+a）；y2=（y-a）（y+a+2），
    解得：y=3a，a=4，
    所以：y=12．
    故选：C．
    点评：本题考查等比数列的性质，考查学生的计算能力，比较基础．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}，对于n∈N+，点P（n，an）始终在函数f（x）=-2x+5的图象上，
    （Ⅰ）求证：数列{an}是等差数列．
    （Ⅱ）求数列{an}前n项和Sn的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a=
    1
    		3
    +
    		2
    ，b=
    1
    		3
    -
    		2
    ，则a，b的等差中项为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，已知a=3
    		3
    ，c=2，B=150°．求：
    （1）边b的长；
    （2）△ABC的面积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知椭圆C的中心为O，左焦点为F（-1，0），且过点（
    		3
    ，
    		3
    2
    ）．
    （1）求椭圆C的方程；
    （2）若点P为椭圆上的任意一点，求
    OP
    •
    FP
    的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={y|y=log3x，x＞1}，B={y|y=(
    1
    3
    )x    ，x＞1}，则A∩B=（　　）
    A、{y |0＜y＜
    1
    3
    }
    B、{y|0＜y＜1}
    C、{y |
    1
    3
    ＜y＜1}
    D、∅

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足y=2x+8，2≤x≤3，求
    x
    y
    的最大值与最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    2011年我国国内生产总值为471564亿元，如果我国的GDP年均增长7.8%左右，按照这个增长速度，在2011年的基础上，经过多少年后，我国GDP才能实现比2011年翻两番的目标？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知点P在直线x+3y-1=0上，点Q在直线x+3y+3=0上，PQ中点为M（x0，y0），且y0≥x0+2，则
    y0
    x0
    的取值范围为（　　）
    A、(-
    1
    3
    ，-
    1
    7
    )
    B、(-∞，-
    1
    3
    ]∪[-
    1
    7
    ，+∞)
    C、(-
    1
    3
    ，
    1
    7
    ]
    D、(-
    1
    3
    ，-
    1
    7
    ]

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