| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 由“好集合”的定义可知,具备“好集合”的条件是对于任意P1(x1,y1)∈C,存在P2(x2,y2)∈C,使x1x2+y1y2=0成立,即OP1⊥OP2.然后逐个验证即可得到答案.
解答 解:对于任意(x1,y1)∈C,存在(x2,y2)∈C,使x1x2+y1y2=0成立,即OP1⊥OP2.
对于C1={(x,y)|x2+y2=9},
∵圆x2+y2=9的图象关于原点中心对称,
∴对于任意P1(x1,y1)∈C,存在P2(x2,y2)∈C,使OP1⊥OP2.故集合C1为“好集合”;
对于C2={(x,y)|x2-y2=9},当P1(x1,y1)为双曲线的顶点时,双曲线上不存在点P2(x2,y2)
∈C2,使OP1⊥OP2.故集合C2不是“好集合”;
对于C3={(x,y)|2x2+y2=9},
∵椭圆2x2+y2=9的图象关于原点中心对称,
∴对于任意P1(x1,y1)∈C,存在P2(x2,y2)∈C,使OP1⊥OP2.故集合C3为“好集合”;
对于C4={(x,y)|x2+y=9},
由x2+y=9,得y=-x2+9,其图象关于y轴对称,当P1(x1,y1)为x轴与抛物线交点时,可取P2(x2,y2)为抛物线的顶点,当P1(x1,y1)不是x轴与抛物线交点时,OP1的垂线一定与抛物线相交,故集合C4为“好集合”.
∴“好集合”的个数是3个.
故选:C.
点评 本题考查了命题真假的判断与应用,考查了元素与集合的关系,考查了数学转化思想方法,解答的关键是对新定义的理解,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{4}$ | B. | -$\frac{5}{4}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | -$\frac{4}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{4}{3}$ | D. | -$\frac{4}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x-y-2=0或5x+4y-1=0 | B. | x-y-2=0 | ||
| C. | x-y+2=0 | D. | x-y-2=0或4x+5y+1=0 |
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