分析 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,代入目标函数得答案.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{y≤x+2}\\{x+y≤4}\\{y≥0}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
联立$\left\{\begin{array}{l}{y=x+2}\\{x+y=4}\end{array}\right.$,解得A(1,3),
令z=x+2y,化为y=-$\frac{x}{2}+\frac{z}{2}$,由图可知,当直线y=-$\frac{x}{2}+\frac{z}{2}$过A时,直线在y轴上的截距最大,z有最大值为7.
故答案为:7.
点评 本题考查简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5\sqrt{2}}{13}$ | B. | $\frac{12}{13}$ | C. | $\frac{7\sqrt{2}}{26}$ | D. | $\frac{17\sqrt{2}26}{\;}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,1) | B. | $[\frac{1}{3}$,+∞) | C. | (0,$\frac{1}{3}]$ | D. | (0,$\frac{2}{3}]$ |
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