分析 作出平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合进行求解即可.
解答
解:(1)由t=4x-3y得y=$\frac{4}{3}$x-$\frac{t}{3}$,
作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分ABC):
平移直线y=$\frac{4}{3}$x-$\frac{t}{3}$,由图象可知当直线y=$\frac{4}{3}$x-$\frac{t}{3}$,过点B时,直线y=$\frac{4}{3}$x-$\frac{t}{3}$截距最小,此时t最大,
代入目标函数t=4x-3y,
得t=4×(-1)-3×(-6)=-4+18=14.
∴目标函数t=4x-3y的最大值是14.
过点C时,直线y=$\frac{4}{3}$x-$\frac{t}{3}$截距最大,此时t最小,
代入目标函数t=4x-3y,
得t=4×(-3)-3×2=-12-6=-18,
∴目标函数t=4x-3y的最小值是-18.
故t的最大值为14,最小值为-18;
(2)t=400x-300y,则$\frac{1}{100}$t=4x-3y,
由(1)可知t的最大值为1400,最小值为-1800;
(3)t=4x+y,直线与BC平行,在边界BC上取得最小值-10,在A处取得最大值17.
点评 本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 选手年龄 | [5,15) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) |
| 频数 | 2 | 12 | 16 | 10 | 7 | 3 |
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| A. | 1840 | B. | 1860 | C. | 1880 | D. | 2010 |
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| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{7}{50}$ | C. | $\frac{7}{25}$ | D. | -$\frac{7}{25}$ |
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