分析 (1)求出函数的导数,讨论a的范围,结合单调性,即可得到所求a的范围;
(2)设切线的切点为(m,n),求出导数,可得切线的斜率,由两点的斜率公式,可得m(1-lnm)=$\frac{2}{a}$,m>0,由g(m)=m(1-lnm),求出导数和单调区间,极值、最值,对a讨论,解不等式即可得到a的范围和切线的条数.
解答 解:(1)函数f(x)=alnx+$\frac{1}{x}$(x>0),
即有f(x)的导数为f′(x)=$\frac{a}{x}$-$\frac{1}{{x}^{2}}$=$\frac{ax-1}{{x}^{2}}$,
当a≤0时,f′(x)<0,f(x)递减,无极值;
当a>0时,x>$\frac{1}{a}$时,f′(x)>0;当0<x<$\frac{1}{a}$时,f′(x)<0.
x=$\frac{1}{a}$处,f(x)取得极小值.
则a的范围是(0,+∞);
(2)设切线的切点为(m,n),由f′(x)=$\frac{a}{x}$-$\frac{1}{{x}^{2}}$=$\frac{ax-1}{{x}^{2}}$,
可得切线的斜率为$\frac{am-1}{{m}^{2}}$=$\frac{n}{m}$=$\frac{alnm+\frac{1}{m}}{m}$,
化为m(1-lnm)=$\frac{2}{a}$,m>0,
由g(m)=m(1-lnm),可得g′(m)=1-lnm-1=-lnm,
当m>1时,g′(m)<0,g(m)递减;
当0<m<1时,g′(m)>0,g(m)递增.
可得m=1处g(m)取得极大值,且为最大值1.
当$\frac{2}{a}$=1或$\frac{2}{a}$<0,即a=2或a<0,y=g(m)与y=$\frac{2}{a}$有一个交点,即有一条切线;
当0<$\frac{2}{a}$<1,即为a>2时,y=g(m)与y=$\frac{2}{a}$有两个交点,即有两条切线;
当$\frac{2}{a}$>1,即为a<2时,y=g(m)与y=$\frac{2}{a}$没有交点,即不存在切线.
点评 本题考查导数的运用:求切线的斜率和单调区间、极值和最值,考查分类讨论的思想方法,以及化简整理的运算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 日期 | 比赛队 | 主场 | 客场 | 比赛时间 | 比赛地点 |
| 3月11日 | 辽宁-四川 | 辽宁 | 四川 | 19:35 | 本溪 |
| 3月13日 | 辽宁-四川 | 辽宁 | 四川 | 19:35 | 本溪 |
| 3月16日 | 四川-辽宁 | 四川 | 辽宁 | 19:35 | 成都 |
| 3月18日 | 四川-辽宁 | 四川 | 辽宁 | 19:35 | 成都 |
| 3月20日 | 四川-辽宁 | 四川 | 辽宁 | 19:35 | 成都 |
| 3月23日 | 辽宁-四川 | 辽宁 | 四川 | 19:35 | 本溪 |
| 3月25日 | 辽宁-四川 | 辽宁 | 四川 | 19:35 | 本溪 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{e-\sqrt{{e}^{2}-1}}{e}$ | B. | $\frac{\sqrt{2{e}^{2}+1}-e}{e}$ | C. | $\frac{\sqrt{{e}^{2}+1}-e}{e}$ | D. | e+$\frac{1}{e}$-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (8,-6) | B. | (-6,1) | C. | (7,17) | D. | (-7,17) |
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