| A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{5}{11}$ | D. | $\frac{10}{11}$ |
分析 由已知中的程序语句可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:输入n=5,i=1,s=0,
s=$\frac{1}{1×3}$,i=2≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$,i=3≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$,i=4≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+$\frac{1}{7×9}$,i=5≤5,
s=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+$\frac{1}{7×9}$+$\frac{1}{9×11}$,i=6>5,
输出s=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{11}$)=$\frac{5}{11}$,
故选:C.
点评 本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结论,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (4,16) | B. | (0,12) | C. | (9,21) | D. | (14,16) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 29 | B. | 25 | C. | 11 | D. | 9 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a≤-3 | B. | a≤1 | C. | a≥-1 | D. | a≥1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,3) | B. | $(-∞,2\sqrt{2})$ | C. | (-∞,$\frac{11}{3}$) | D. | (-∞,$\frac{9}{2}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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