| A. | 1 | B. | 2 | C. | 0 | D. | 4 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,进行求最值即可.
解答
解:由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分):
平移直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
由图象可知当直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,过点A时,直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最小,此时z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y-4=0}\\{y=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=0}\end{array}\right.$,即A(4,0)
代入目标函数z=x-2y,得z=4,
∴目标函数z=x-2y的最大值是4.
故选:D.
点评 本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{9}$ | B. | -$\frac{1}{9}$ | C. | -$\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -3 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com