【题目】已知定圆
,定直线
,过
的一条动直线
与直线
相交于
,与圆
相交于
,
两点,
是
中点.
(Ⅰ)当
与
垂直时,求证:
过圆心
.
(Ⅱ)当
,求直线
的方程.
(Ⅲ)设
,试问
是否为定值,若为定值,请求出
的值;若不为定值,请说明理由.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)
或
.(Ⅲ)
.
【解析】试题分析:(I)由已知
,故
,所以直线
的方程为
,即可证明;(II)当直线
与
轴垂直时,易知
符合题意;当直线与
轴不垂直时,设直线
的方程为
,利用圆心到直线的距离等于半径,即可求解;(III)当
与
轴垂直时,易得
,
,求得
;当
的斜率存在时,设直线
的方程为
,代入圆的方程,利用根与系数的关系,化简即可求解定值.
试题解析:(Ⅰ)由已知
,故
,所以直线
的方程为
.
将圆心
代入方程易知
过圆心
.
(Ⅱ)当直线
与
轴垂直时,易知
符合题意;
当直线与
轴不垂直时,设直线
的方程为
,由于
,
所以
,由
,解得
.
故直线
的方程为
或
.
(Ⅲ)当
与
轴垂直时,易得
,
,又
,则
,
,故
,即
.
当
的斜率存在时,设直线
的方程为
,代入圆的方程得
,则
.
,即
,
.又由
得
,
则
.
故
,
综上,
的值为定值,且
.
另解一:连结
,延长交
于点
,由(Ⅰ)知
,又
于
,
故
.于是有
.
由
,
,得
.
故
.
另解二:连结
并延长交直线
于点
,连结
,
,由(Ⅰ)知
,又
,
所以四点
都在以
为直径的圆上,由相交弦定理得
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在极坐标系中,圆
的极坐标方程为:
.若以极点
为原点,极轴所在直线为
轴建立平面直角坐标系.
(Ⅰ)求圆
的参数方程;
(Ⅱ)在直角坐标系中,点
是圆
上动点,试求
的最大值,并求出此时点
的直角坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,直线
的参数方程为
(
为参数),在以原点
为极点,
轴正半轴为极轴的极坐标系中,圆
的方程为
.
(1)写出直线
的普通方程和圆
的直角坐标方程;
(2)设点
,直线
与圆
相交于
两点,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是边长为
的正方形,
平面
,
,
,
与平面
所成角为
.
(Ⅰ)求证:
平面
.
(Ⅱ)求二面角
的余弦值.
(Ⅲ)设点
是线段
上一个动点,试确定点
的位置,使得
平面
,并证明你的结论.
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【题目】已知过原点
的动直线
与圆
:
交于
两点.
(1)若
,求直线
的方程;
(2)
轴上是否存在定点
,使得当
变动时,总有直线
的斜率之和为0?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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【题目】设抛物线
的焦点为
,准线为
,点
在抛物线
上,已知以点
为圆心,
为半径的圆
交
于
两点.
(Ⅰ)若
,
的面积为4,求抛物线
的方程;
(Ⅱ)若
三点在同一条直线
上,直线
与
平行,且
与抛物线
只有一个公共点,求直线
的方程.
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【题目】心理学家分析发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取
名同学(男
人,女
人),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学只能自由选择其中一道题进行解答.选题情况如下表(单位:人):
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几何题 | 代数题 | 总计 | |
男同学 | 22 | 8 | 30 |
女同学 | 8 | 12 | 20 |
总计 | 30 | 20 | 50 |
几何题 | 代数题 | 总计 | |
男同学 | 22 | 8 | 30 |
女同学 | 8 | 12 | 20 |
总计 | 30 | 20 | 50 |
(1)能否据此判断有
的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
(2)现从选择做几何题的
名女生中,任意抽取两人,对她们的答题情况进行全程研究,记甲、乙两位女生被抽到的人数为
,求
的分布列和
.
附表及公式: ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的离心率为
,且过点
.
(Ⅰ)求椭圆
的方程.
(Ⅱ)若
,
是椭圆
上两个不同的动点,且使
的角平分线垂直于
轴,试判断直线
的斜率是否为定值?若是,求出该值;若不是,说明理由.
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