分析 由约束条件作出可行域,然后利用z的几何意义是区域内任意一点(x,y)与点D(-4,-1)两点直线的斜率,求解z的范围.
解答 解:作出实数x、y满足条件$\left\{\begin{array}{l}{x≤2}\\{y≤2}\\{x+y-2≥0}\end{array}\right.$对应的平面区域如图.![]()
因为z=$\frac{y+1}{x+4}$,
所以z的几何意义是区域内任意一点(x,y)与点D(-4,-1)两点直线的斜率.
所以由图象可知当直线经过点B时,斜率为最小值,
经过点A时,直线斜率为最大值.
由题意知A(0,2),所以kAD=$\frac{3}{4}$,kDB=$\frac{0+1}{2+4}$=$\frac{1}{6}$,
所以则$\frac{y+1}{x+4}$的取值范围为:[$\frac{1}{6}$,$\frac{3}{4}$].
故答案为:[$\frac{1}{6}$,$\frac{3}{4}$]
点评 本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想,解答的关键是理解目标函数几何意义,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 14 | B. | 13 | C. | 7 | D. | 6 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | g(x)=$\sqrt{2}$sinx | B. | g(x)=-$\sqrt{2}$sinx | C. | g(x)=$\sqrt{2}$cosx | D. | g(x)=-$\sqrt{2}$cosx |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-2,3) | B. | [3,5] | C. | (-3,5] | D. | (-∞,-3)∪[-2,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 年级 | 相关教师数 | 抽取教师数 |
| 高一 | x | 4 |
| 高二 | 12 | 2 |
| 高三 | 18 | y |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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