分析 (Ⅰ)求出函数的导数,求得切线的斜率,由直线垂直的条件:斜率之积为-1,即可得到a=2,进而得到f(x)的解析式;
(Ⅱ)求出函数的导数,令导数大于0,可得增区间,令导数小于0,可得减区间,进而得到极值和函数的图象.
解答
解:(Ⅰ)对f(x)求导f′(x)=-3x2-4x+2a,
由题意f′(1)=-3-4+2a=-3,∴a=2,
∴f(x)=-x3-2x2+4x+8.
(Ⅱ)f′(x)=-3x2-4x+4=-(3x-2)(x+2),
由f′(x)≥0得$-2≤x≤\frac{2}{3}$,由f′(x)≤0得$x≥\frac{2}{3}$或x≤-2,
∴单调增区间为$[{-2,\frac{2}{3}}]$,单减区间为(-∞,-2),$(\frac{2}{3},+∞)$,
f(x)极小值=f(-2)=0f(x)极大值=$f(\frac{2}{3})=9\frac{13}{27}$,
大致图象如右图.
点评 本题考查导数的运用:求切线的斜率和单调区间、极值,主要考查导数的几何意义,函数的单调性的判断,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (x-1)2+y2=5 | B. | (x-1)2+y2=$\frac{9}{2}$ | C. | (x-$\frac{1}{2}$)2+(y-$\frac{1}{2}$)2=5 | D. | (x-$\frac{1}{2}$)2+(y-$\frac{1}{2}$)2=$\frac{9}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(a)>f(b) | B. | f(a)=f(b) | C. | f(a)<f(b) | D. | f(a)f(b)>1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{7}{9}$ | B. | -$\frac{7}{9}$ | C. | $\frac{8}{9}$ | D. | -$\frac{8}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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