分析 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,把最优解的坐标代入目标函数得答案.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}2x+y≤4\\ x-y≥-1\\ x-2y≤2\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
联立$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-1}\\{x-2y=2}\end{array}\right.$,解得A(-4,-3),
联立$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-1}\\{2x+y=4}\end{array}\right.$,解得B(1,2),
化$z=\frac{x}{2}+y$为y=-$\frac{x}{2}+z$,由图可知,当直线y=-$\frac{x}{2}+z$分别过A、B时,z有最小值和最大值分别为-5、$\frac{5}{2}$.
∴$z=\frac{x}{2}+y$的取值范围是:$[-5,\frac{5}{2}]$.
故答案为:$[-5,\frac{5}{2}]$.
点评 本题考查简单的线性规划,考查数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4π | B. | 9π | C. | 12π | D. | 36π |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x-y-4=0,2x-y-7=0 | B. | 2x+y-5=0,x-2y-5=0 | ||
| C. | x-2y-1=0,2x-y-7=0 | D. | 2x-y-7=0,x+2y-1=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 数学 | 108 | 103 | 137 | 112 | 128 | 120 | 132 |
| 物理 | 74 | 71 | 88 | 76 | 84 | 81 | 86 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $12+2\sqrt{2}$ | B. | $8+2\sqrt{2}$ | C. | $4+4\sqrt{2}$ | D. | $8+4\sqrt{2}$ |
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