精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
13.已知f(x)=$\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}$,g(x)=ax3-x2-x+b(a,b∈R,a≠0),g(x)的图象C在x=-$\frac{1}{2}$处的切线方程是y=$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$.
(1)若求a,b的值,并证明:当x∈(-∞,2]时,g(x)的图象C上任意一点都在切线y=$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$上或在其下方;
(2)求证:当x∈(-∞,2]时,f(x)≥g(x).

分析 (1)求出函数的导数,根据$g'(-\frac{1}{2})=\frac{3}{4}$,求出a的值,图象C过点$A(-\frac{1}{2},\frac{3}{4})$,求出b的值,问题转化为证明当x∈(-∞,2]时,$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$,根据函数的单调性证明即可;
(2)问题转化为证明?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$,构造函数g(x),根据函数的单调性证明即可.

解答 解:(1)g'(x)=3ax2-2x-1,
因为g(x)=ax3-x2-x+b的图象C在$x=-\frac{1}{2}$处的切线方程是$y=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$,
所以$g'(-\frac{1}{2})=\frac{3}{4}$,即$3a{(-\frac{1}{2})^2}-2×(-\frac{1}{2})-1=\frac{3}{4}$,解得a=1.
因为图象C过点$A(-\frac{1}{2},\frac{3}{4})$,所以${(-\frac{1}{2})^3}-{(-\frac{1}{2})^2}-(-\frac{1}{2})+b=\frac{3}{4}$,解得$b=\frac{5}{8}$.
要证明:当x∈(-∞,2]时,g(x)的图象C上任意一点都在切线$y=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$上或在其下方,
只要证明:当x∈(-∞,2]时,$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$.
令$k(x)=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}-g(x)=-{x^3}+{x^2}+\frac{7}{4}x+\frac{1}{2}$,
$k'(x)=-3{x^x}+2x+\frac{7}{4}$,令$k'(x)=-3{x^x}+2x+\frac{7}{4}=0$,得$x=-\frac{1}{2},x=\frac{7}{6}$,
验证得$k{(x)_{min}}=min\left\{{k(-\frac{1}{2}),k(2)}\right\}=0$,
所以?x∈(-∞,2],$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$成立,
所以当x∈(-∞,2]时,g(x)的图象C上任意一点都在切线$y=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$上或在其下方.
(2)只要证明:?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$.
?x∈(-∞,2],令$h(x)=f(x)-(\frac{3}{4}x+\frac{9}{8})=\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}-\frac{3}{4}x-\frac{9}{8}$,
$h'(x)=\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}-\frac{3}{4}$,令$h'(x)=0,x=-\frac{1}{2}$,
当$x∈(-∞,-\frac{1}{2})$时,h'(x)<0,当$x∈(-\frac{1}{2},2)$时,h'(x)>0,所以$h(x)≥h(-\frac{1}{2})=0$,
所以?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$成立,
又由(1)得,?x∈(-∞,2],$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$,
所以?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$,
所以?x∈(-∞,2],f(x)≥g(x).

点评 本题考查了函数的单调性、最值问题,考查导数的应用以及不等式的证明,考查转化思想,是一道综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.
(1)证明:PB∥平面AEC;
(2)设置AP=1,AD=$\sqrt{3}$,三棱锥P-ABD的体积V=$\frac{\sqrt{3}}{4}$,求A到平面PBD的距离.
(3)设二面角D-AE-C为60°,AP=1,AD=$\sqrt{3}$,求三棱锥E-ACD的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.微信红包是一款可以实现收发红包、查收记录和提现的手机应用.某网络运营商对甲、乙两个品牌各5种型号的手机在相同环境下,对它们抢到的红包个数进行统计,得到如表数据:
型号
手机品牌
甲品牌(个)438612
乙品牌(个)57943
(Ⅰ)如果抢到红包个数超过5个的手机型号为“优”,否则“非优”,请据此判断是否有85%的把握认为抢到的红包个数与手机品牌有关?
(Ⅱ)如果不考虑其它因素,要从甲品牌的5种型号中选出3种型号的手机进行大规模宣传销售.
①求在型号Ⅰ被选中的条件下,型号Ⅱ也被选中的概率;
②以X表示选中的手机型号中抢到的红包超过5个的型号种数,求随机变量X的分布列及数学期望E(X).
下面临界值表供参考:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.表是某校某班(共30人)在一次半期考试中的数学和地理成绩(单位:分)
学号123456789101112131415
数学成绩1271361371291171291249910810795107105123113
地理成绩907272747045786284687670547676
 
学号161718192021222324252627282930
数学成绩8610984688069587958604271285040
地理成绩566656604060585058425638404450
将数学成绩分为两个层次:数学I(大于等于100分)与数学Ⅱ(低于100分),地理也分为两个层次:地理I(大于等于67分)与地理Ⅱ(低于67分).
(I)根据这次考试的成绩完成如下2×2联表,运用独立性检验的知识进行探究,可否有99.9%的把握认为“数学成绩与地理成绩有关”?
  地理Ⅰ 地理Ⅱ 
 数学Ⅰ 11  
 数学Ⅱ  15 
    30
(II)从数学与地理成绩分属不同层次的同学中任取两名,求抽到的同学数学成绩都为层次I的概率.
可能用到的公式和参考数据:K2的统计量:K2=$\frac{{({a+b+c+d}){{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
独立性检验临界值表(部分):
 P(K2≥k0 0.050 0.025 0.010 0.005 0.001
 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.分解因式:
(1)4x4-13x2+9;
(2)(x2-2x)2-7(x2-2x)+12.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.设f(x) 为定义在R上的偶函数,当0≤x≤2时,y=x;当x>2时,y=f(x)的图象是顶点在P(3,4),且过点A(2,2)的抛物线的一部分.
(1)求函数f(x) 在(-∞,2)上的解析式,并写出函数f(x)的值域和单调区间;(值域和单调区间直接写,不用给予证明)
(2)若f(x)<log${\;}_{\frac{1}{2}}$k+2 对x∈R恒成立,求k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.设复数z=1-i的共轭复数为$\overline z$,则z•$\overline z$=(  )
A.0B.-1C.2D.$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,已知P是以F1(-1,0)为圆心,以4为半径的圆上的动点,P与F2(1,0)所连线段的垂直平分线与线段PF1交于点M.
(Ⅰ)求点M的轨迹C的方程;
(Ⅱ)已知点E坐标为(4,0),并且倾斜角为锐角的直线l经过点F2(1,0)并且与曲线C相交于A,B两点,
(ⅰ)求证:∠AEF2=∠BEF2
(ⅱ)若cos∠AEB=$\frac{7}{9}$,求直线l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知f(x)=|x+1|+|x-3|,g(x)=$\sqrt{7x+14}$+$\sqrt{6-x}$.
(1)求不等式f(x)≥8的解集;
(2)若存在实数x0,使得g(x0)>log${\;}_{\sqrt{2}}$(3t+1)成立,求实数t的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案