分析 要使f(x)有意义,则$\frac{lnx}{2-x}$≥0,即$\left\{\begin{array}{l}{lnx≥0}\\{2-x>0}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{lnx<0}\\{2-x<0}\end{array}\right.$,解得即可.
解答 解:要使f(x)有意义,
则$\frac{lnx}{2-x}$≥0,即$\left\{\begin{array}{l}{lnx≥0}\\{2-x>0}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{lnx<0}\\{2-x<0}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{x≥1}\\{x<2}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{0<x<1}\\{x<2}\end{array}\right.$,
解得1≤x<2或0<x<1,
即0<x<2,
故函数的定义域为(0,2),
故答案为:(0,2).
点评 本题考查函数的定义域的求法以及不等式组的解法,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数f(x)在$[-\frac{π}{2},\frac{π}{2}]$上单调递增 | B. | 函数f(x)的值域是[-1,1] | ||
| C. | ?x0∈R,f(-x0)≠-f(x0) | D. | ?x∈R,f(-x)≠f(x) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com