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△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且bcosC,-acosA,ccosB成等差数列.
(1)求角A的大小;
(2)若a=
3
,b+c=2,求△ABC的面积.
考点:正弦定理,余弦定理
专题:解三角形
分析:(1)根据等差中项的性质可得关系式,利用正弦定理化简整理求得cosA的值,进而求得A.
(2)利用余弦定理获得a,b,c的关系式,求得bc的值,最后利用三角形面积公式求得答案.
解答: 解:(1)∵bcosC,-acosA,ccosB成等差数列,
∴-2acosA=bcosC+ccosB
∴-2sinAcosA=sinBcosC+sinCcosB
∴-2sinAcosA=sin(B+C)=sinA,
∴cosA=-
1
2

∴A=
3

(2)∵a2=b2+c2-2bccosA
∴3=(b+c)2-2bc+bc,
∴bc=1,
∴S△ABC=
1
2
bcsinA=
1
2
×1×
3
2
=
3
4
点评:本题主要考查了正弦定理和余弦定理的运用.解题重要的一步就是利用正弦定理对边和角的问题进行转化.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

复平面内,复数z=
2+i2013
i2014
,则复数z的共轭复数对应的点在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

根据以往统计资料,某地车主购买甲种保险的概率为0.5,购买乙种保险但不购买甲种保险的概率为0.3,设各车主购买保险相互独立.
(Ⅰ)求该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的l种的概率;
(Ⅱ)X表示该地的3位车主中,甲、乙两种保险都不购买的车主数,求X的分布列和期望.

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定义运算:
.
ab
cd
.
=ad-bc.
(1)若角α是△ABC的一个内角,且
.
sinαcosα
-11
.
=
1
5
,请判断△ABC形状并求sinα-cosα的值;
(2)求f(x)=
.
cosx4
msinxcosx
.
-3m(m∈R)的最大值.

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已知cosα=
2
3
,且-
π
2
<α<0,求
tan(-α-π)sin(2π+α)
cos(-α)tan(π+α)
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了解某校学生的视力情况,现采用随机抽样的方式从该校的A,B两班中各抽5名学生进行视力检测.检测的数据如下:
A班的5名学生的视力检测结果:4.3,5.1,4.6,4.1,4.9.
B班的5名学生的视力检测结果:5.1,4.9,4.0,4.0,4.5.
(Ⅰ)分别计算两组数据的平均数,从计算结果看,哪个班的学生视力较好?
(Ⅱ)由数据判断哪个班的5名学生视力方差较大?(结论不要求证明)
(Ⅲ)现从A班的上述5名学生中随机选取3名学生,用X表示其中视力大于4.6的人数,求X的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且5sin
C
2
=cosC+2.
(1)求角C的大小;
(2)若
tanA
tanB
+1=
4
3
c
3b
,c=2,求边a的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)为定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数,当x<0时,f(x)=x2-x-2,解不等式f(x)>0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

一盒零件中有10个正品和2个次品,修理工每次随机地取出L个零件,取出后不再放回.在取得正品前已取出的次品数ξ的期望E(ξ)=
 

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