| A. | 2 | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | -3 | D. | $\frac{1}{3}$ |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,依次写出每次循环得到的s,i的值,观察规律可知S出现周期为4,当i=2017时,不满足条件i≤2016,结束循环输出S,输出的s的值为2.
解答 解:模拟执行程序,可得:
s=2,i=1
满足条件i≤2016,执行循环体,$s=\frac{1+2}{1-2}=-3,i=2$
满足条件i≤2016,执行循环体,$s=\frac{1-3}{1+3}=-\frac{1}{2},i=3$
满足条件i≤2016,执行循环体,$s=\frac{{1+(-\frac{1}{2})}}{{1-(-\frac{1}{2})}}=\frac{1}{3},i=4$
满足条件i≤2016,执行循环体,s=$\frac{1+\frac{1}{3}}{1-\frac{1}{3}}$=2,i=5
…,
观察规律可知S出现周期为4,由于2016=504×4,可得
当i=2016时,满足条件i≤2016,执行循环体,s=2,i=2017,
不满足条件i≤2016,结束循环输出S,输出的s的值为2.
故选:A.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既非充分也非必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $N_≠^?M$ | B. | M=N | C. | M∪∁RN=R | D. | M∩∁RN=M |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,1) | B. | {0,1} | C. | {(0,1)} | D. | {(0,0),(1,1)} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {2,4,6} | B. | {2,4} | C. | {2,6} | D. | {6} |
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