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设A(xA,yA),B(xB,yB)为平面直角坐标系上的两点,其中xA,yA,xB,yB∈Z.令△x=xB-xA,△y=yB-yA,若|△x|+|△y|=3,且|△x|•|△y|≠0,则称点B为点A的“相关点”,记作:B=τ(A),已知P0(x0,y0),(x0,y0∈Z)为平面上一个定点,平面上点列{Pi}满足:Pi=τ(Pi-1),且点Pi的坐标为(xi,yi),其中i=1,2,3,…,n,则点P0的“相关点”有(  )个.
A、4B、6C、8D、10
考点:进行简单的合情推理
专题:计算题,新定义
分析:根据绝对值的意义,可得整数△x与△y在{±1,±2}中取值,满足绝对值的和等于3,由此可得点P0的相关点有8个
解答: 解:∵|△x|+|△y|=3,(|△x|•|△y|≠0)
∴|△x|=1且|△y|=2,或|△x|=2且|△y|=1,
∴点P0的相关点有8个.
故选:C.
点评:本题给出平面坐标系内“相关点”的定义,考查绝对值的意义,考查学生对新定义的理解,属于基础题.
练习册系列答案
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已知数列{an}各项为非负实数,前n项和为Sn,且S
 
2
n
-n2Sn-(n2+1)=0
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)当n≥2时,求
1
S2-2
+
1
S3-2
+
1
S4-2
+…+
1
Sn-2

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积分
2
-1
e
|x|
 
dx
的值是
 

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已知函数f(x)=|x-1|+|x-a|.
(Ⅰ)若n=2,解不等式f(x)≥2;
(Ⅱ)若a>1,?x∈R,f(x)+|x-1|≥1,求实数a的取值范围.

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下列命题中,真命题是(  )
A、?x0∈R,|x0|≤0
B、?x∈R,2x>x2
C、a-b=0的充要条件是
a
b
=1
D、若p∧q为假,则p∨q为假(p,q是两个命题)

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已知a,b,c是三条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,上述命题中真命题的是(  )
A、若a⊥c,b⊥c,则a∥b或a⊥b
B、若α⊥β,β⊥γ,则α∥β
C、若a?α,b?β,c?β,a⊥b,a⊥c,则α⊥β;
D、若a⊥α,b?β,a∥b,则α⊥β

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,输出的k值为(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的离心率为
3
2
,过焦点且垂直于长轴的直线被椭圆截得的弦长为1,过点M(3,0)的直线与椭圆C相交于两点A,B.
(1)求椭圆C的方程;
(2)设P为椭圆上一点,且满足
OA
+
OB
=t
OP
(O为坐标原点),当|AB|=
3
时,求实数t的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径AB的延长线与弦CD的延长线相交于点P,E为⊙O上一点,AE=AC,求证:∠PDE=∠POC.

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