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12.已知变量x,y满足$\left\{{\begin{array}{l}{x-y+1≥0}\\{2x-y-2≤0}\\{y+1≥0}\end{array}}\right.$,若目标函数z=(1+a2)x+y的最大值为10,则实数a的值为(  )
A.±2B.±1C.±$\sqrt{3}$D.±3

分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的最值建立方程关系进行求解即可.

解答 解:作出可行域,
把目标函数z=(1+a2)x+y,
变形为y=-(1+a2)x+z,
联立$\left\{{\begin{array}{l}{x-y+1=0}\\{2x-y-2=0}\end{array}}\right.$,解得$\left\{{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=4}\end{array}}\right.$,
A(3,4),
可知目标函数过点A时,取得最大值,
可知10=(1+a2)×3+4,
∴a=±1,
故选:B.

点评 本题主要考查线性规划的应用,根据条件作出目标函数的最大值对应的直线,利用数形结合是解决本题的关键.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.利用数学归纳法证明不等式“1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{{2}^{n}-1}$<n(n≥2,n∈N*)”的过程中,由“n=k”变到“n=k+1”时,左边增加的项数有(  )
A.1项B.2k-1C.2kD.2k+1

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,四棱柱ABCD-A′B′C′D′中,侧棱AA′⊥ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA′=AB=2,E为棱AA′的中点.
(1)求证:B′C′⊥CE;
(2)求二面角B′-CE-C′的余弦值;
(3)设点M在线段C′E上,且直线AM与平面ADD′A′所成角的正弦值为$\frac{{\sqrt{2}}}{6}$,求线段AM的长.

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20.当实数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}x+2y-4≤0\\ x-y-1≤0\\ x≥1\end{array}\right.$时,1≤ax+y≤4恒成立,则实数a的取值范围(  )
A.[1,$\frac{3}{2}$]B.[-1,2]C.[-2,3]D.[1,2]

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7.下列命题正确的个数为(  )
①命题“若x≠1,则x2-3x+2≠0”的逆否命题是“若x2-3x+2=0,则x=1”
②若命题P:?x∈R,x2+x+1≠0,则¬p:?x∈R,x2+x+1=0
③若p∨q为真命题,则p,q均为真命题
④“x>3”是“x2-3x+2>0”的充分不必要条件
⑤在△ABC中,若A>B,则sinA>sinB.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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17.已知正项数列{an},其前n项的和为Sn,且满足4Sn=an2+2an+1,
(1)求数列{an}的通项公式与数列{$\frac{1}{{{a_n}{a_{n+1}}}}$}的前n项的和.
(2)设数列{bn}满足bn=3n•an,试求数列{bn}的前n项的和Tn

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4.在△ABC中,若A=30°,b=16,此三角形的面积S=64,则△ABC中角B为(  )
A.75°B.30°C.60°D.90°

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.已知m,n为异面直线,α,β为两个不同的平面,α∥m,α∥n,直线l满足l⊥m,l⊥n,l∥β,则(  )
A.α∥β且l∥αB.α∥β且l⊥αC.α⊥β且l∥αD.α⊥β且l⊥α

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9.已知抛物线y2=2px(p>0)上一点M(t,8)到焦点F的距离是$\frac{5}{4}t$.
(1)求抛物线C的方程;
(2)过F的直线与抛物线C交于A,B两点,是否存在一个定圆与以AB为直径的圆内切,若存在,求该定圆的方程;若不存在,请说明理由.

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