| A. | ±2 | B. | ±1 | C. | ±$\sqrt{3}$ | D. | ±3 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的最值建立方程关系进行求解即可.
解答
解:作出可行域,
把目标函数z=(1+a2)x+y,
变形为y=-(1+a2)x+z,
联立$\left\{{\begin{array}{l}{x-y+1=0}\\{2x-y-2=0}\end{array}}\right.$,解得$\left\{{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=4}\end{array}}\right.$,
A(3,4),
可知目标函数过点A时,取得最大值,
可知10=(1+a2)×3+4,
∴a=±1,
故选:B.
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据条件作出目标函数的最大值对应的直线,利用数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1项 | B. | 2k-1项 | C. | 2k项 | D. | 2k+1项 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [1,$\frac{3}{2}$] | B. | [-1,2] | C. | [-2,3] | D. | [1,2] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | α∥β且l∥α | B. | α∥β且l⊥α | C. | α⊥β且l∥α | D. | α⊥β且l⊥α |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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