精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知A(x1,y1),B(x2,y2)(x1>x2)是函数f(x)=x3-|x|图象上的两个不同点,且在A,B两点处的切线互相平行,则
x2
x1
的取值范围为(  )
A、[-1,0)
B、[-
3
2
3
2
]
C、(-1,0)
D、(-1,1)
考点:利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:综合题,导数的综合应用
分析:首先把含有绝对值的函数写成分段函数的形式,然后求导,通过在A,B两点处的切线互相平行,即在A,B两点处的导数值相等,分析出A点在y轴的右侧,B点在y轴的左侧.根据A,B两点处的导数相等,得到x1与x2的关系式,根据关系式得出它表示的曲线,然后利用式子的几何意义求解.
解答: 解:由题意,f(x)=x3-|x|=
x3-x,x≥0
x3+x,x<0

当x≥0时,f′(x)=3x2-1,当x<0时,f′(x)=3x2+1,
因为在A,B两点处的切线互相平行,且x1>x2
所以x1>0,x2<0 (否则根据导数相等得出A、B两点重合),
所以在点A(x1,y1)处切线的斜率为f′(x1)=3x12-1,
在点B(x2,y2)处切线的斜率为f′(x2)=3x22+1
所以3x12-1=3x22+1,
x12
2
3
-
x22
2
3
=1
,(x1>x2,x2<0)
表示的曲线为双曲线在第四象限的部分,如图:
x2
x1
表示这个曲线上的点与原点连线的斜率,
由图可知
x2
x1
取值范围是(-1,0),
故选:C.
点评:本题考查了导数在研究切线方面的应用,同时考查了数形结合的思想,综合性较强,难度较大.本题的关键是把问题转化成图形的几何意义求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

圆O:x2+y2=4,直线l:xcosθ+ysinθ=1(0<θ<
π
2
).设圆O上到直线l的距离等于1的点的个数为k,则k=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

从编号分别为1,2,…,7的7张卡片中任意抽取3张,则满足任意两张卡片的数字之差的绝对值不小于2的有(  )种.
A、4B、10C、20D、35

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

为了考查两个变量x和y之间的线性相关性,甲、乙两位同学各自独立做了13次和26次试验,并利用线性回归方法,求得回归直线分别为l1和l2,已知两人所得的数据中,变量x和y的数据的平均值均相等,且分别是m,n,那么下列说法正确的是(  )
A、直线l1和l2一定有公共点(m,n)
B、直线l1和l2相交,但交点不一定是(m,n)
C、必有l1∥l2
D、直线l1与l2重合

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

sin72°cos63°+cos72°sin63°的值为(  )
A、-
1
2
B、
1
2
C、-
2
2
D、
2
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知等比数列{an}的前n项和Sn=54,前2n项和S2n=60,则前3n项和S3n=(  )
A、64
B、66
C、60
2
3
D、66
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}对于任意m,n∈N*,有am+an=am+n,若a1=
1
4
,则a40等于(  )
A、8B、9C、10D、11

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

俊、杰兄弟俩分别在P、Q两篮球队效力,P队、Q队分别有14和15名球员,且每个队员在各自队中被安排首发上场的机会是均等的,则P、Q两队交战时,俊、杰兄弟俩同为首发上场交战的概率是(首发上场各队五名队员)(  )
A、
1
210
B、
5
42
C、
25
42
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

i是虚数单位,则(
1+i
1-i
4等于(  )
A、-1B、1C、-iD、i

查看答案和解析>>

同步练习册答案