| A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
分析 由题意可得函数f(x)的图象关于点M(1,0)对称,又关于直线x=-1对称;再结合g(x)的解析式画出这2个函数区间[-3,3]上的图象,数形结合可得它们的图象区间[-3,3]上的交点个数.
解答
解:由f(x)+f(2-x)=0,可得函数f(x)的图象
关于点M(1,0)对称.
由f(x-2)=f(-x),可得函数f(x)的图象
关于直线x=-1对称.
又f(x)在[-1,1]上表达式为
f(x)=$\left\{\begin{array}{l}\sqrt{1-{x^2}},x∈[-1,0]\\ cos(\frac{π}{2}x),x∈(0,1]\end{array}$,
可得函数f(x)在[-3,3]上的图象以及函数g(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{x},x≤0}\\{1-x,x>0}\end{array}\right.$在[-3,3]上的图象,
数形结合可得函数f(x)的图象与函数g(x)的图象区间[-3,3]上的交点个数为6,
故选:B.
点评 本题主要考查函数的图象的对称性,方程根的存在性以及个数判断,体现了转化、数形结合的数学思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{7\sqrt{2}}{6}$ | B. | $\frac{7}{3}$ | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 7$\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 南岗校区 | B. | 群力校区 | ||
| C. | 南岗、群力两个校区相等 | D. | 无法确定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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