| A. | [-1,1] | B. | [-$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$] | C. | (-∞,-1]∪[1,+∞) | D. | (-∞,-$\sqrt{2}$]∪[$\sqrt{2}$,+∞) |
分析 根据f(x)在(1,+∞)上是减函数便得到导数$f′(x)=\frac{{k}^{2}+1}{x}-2x≤0$,从而得到k2+1≤2x2,而可求得2x2>2,从而有k2+1≤2,解该不等式即可得出实数k的取值范围.
解答 解:f(x)在(1,+∞)上是减函数;
∴$f′(x)=\frac{{k}^{2}+1}{x}-2x≤0$;
∴k2+1≤2x2;
∵x∈(1,+∞);
∴2x2>2;
∴k2+1≤2;
∴-1≤k≤1;
∴实数k的取值范围是[-1,1].
故选A.
点评 考查函数单调性和函数导数符号的关系,可根据二次函数y=2x2在(1,+∞)上的单调性得出2x2>2,以及一元二次不等式的解法,注意正确求导.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,4) | B. | (0,4) | C. | ($\frac{1}{4}$,4) | D. | (4,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 公差为5的等差数列 | B. | 公差为6的等差数列 | ||
| C. | 公比为6的等比数列 | D. | 公比为8的等比数列 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{3}{5}$i | C. | -$\frac{3}{5}$ | D. | -$\frac{3}{5}$i |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com