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    已知命题：“在等差数列{an}中，若4a2＋a10＋a(　)＝24，则S11为定值”为真命题，由于印刷问题，括号处的数模糊不清，可推得括号内的数为________．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，△ABO三边上的点C、D、E都在⊙O上，已知AB∥DE，AC＝CB.

    (1)求证：直线AB是⊙O的切线；

    (2)若AD＝2，且tan∠ACD＝，求⊙O的半径r的长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知不等式≥|a2－a|对于x∈[2,6]恒成立，则实数a的取值范围是________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝|x＋1|＋|x－2|－m.

    (1)当m＝5时，求f(x)>0的解集；

    (2)若关于x的不等式f(x)≥2的解集是R，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    用反证法证明：若整系数一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有有理数根，那么a、b、c中至少有一个是偶数．用反证法证明时，下列假设正确的是(　　)

    A．假设a，b，c都是偶数

    B．假设a，b，c都不是偶数

    C．假设a，b，c至多有一个偶数

    D．假设a，b，c至多有两个偶数

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设a，b为正实数，现有下列命题：

    ①若a2－b2＝1，则a－b<1；

    ②若－＝1，则a－b<1；

    ③若|－|＝1，则|a－b|<1；

    ④若|a3－b3|＝1，则|a－b|<1.

    其中的真命题有________．(写出所有真命题的编号)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    执行如图所示的程序框图，输出的S值为(　　)

    A．2                                                             B．4

    C．8                                                             D．16

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列程序的功能是：

    判断任意输入的数x是否是正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数．

    输入x

    If________Then

    　y＝－x；

    else

    　y＝x*x

    end If

    输出y

    则填入的条件应该是(　　)

    A．x>0                                                          B．x<0

    C．x>＝0                                                      D．x<＝0

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10＝(　　)

    A．28                                                           B．76

    C．123                                                          D．199

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