精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
18.下列四个命题:
(1)f(x)=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{1-x}$有意义;
(2)设x1,x2为y=f(x)的定义域内的任意两个变量,(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,则y=f(x)是定义域上的增函数;
(3)函数y=2x(x∈N)的图象是一条直线;
(4)函数y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x≥0}\\{-{x}^{2},x<0}\end{array}\right.$的图象是抛物线.
其中正确的命题个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

分析 (1),f(x)=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{1-x}$中要满足x-2>0且1-x≥0⇒x≥2且x≤1⇒x∈∅;
(2),定义域内的任意两个变量x1,x2满足:(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,则x1-x2与 f(x1)-f(x2)同号,则y=f(x)是定义域上的增函数;
(3),函数y=2x(x∈N)的图象是在一条直线上的孤立的点,不是直线;
(4),函数y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x≥0}\\{-{x}^{2},x<0}\end{array}\right.$的图象x>0时在横轴上方,x<0时,在横轴下方,不是抛物线.

解答 解:对于(1),f(x)=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{1-x}$中要满足x-2>0且1-x≥0⇒x≥2且x≤1⇒x∈∅,故错;
对于(2),定义域内的任意两个变量x1,x2满足:(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,则x1-x2与 f(x1)-f(x2)同号,则y=f(x)是定义域上的增函数,故正确;
对于(3),函数y=2x(x∈N)的图象是在一条直线上的孤立的点,不是直线,故错;
对于(4),函数y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x≥0}\\{-{x}^{2},x<0}\end{array}\right.$的图象x>0时在横轴上方,x<0时,在横轴下方,不是抛物线,故错.
故选:A.

点评 本题考查了命题的真假判定,涉及到了函数定义域、单调性、图象等的性质,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧面PAD是正三角形,平面PAD⊥底面ABCD.
(1)求直线PC与平面PBD所成角的正弦值;
(2)求二面角A-PD-B的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.由三条直线x=0、x=2、y=0和曲线y=x3所围成的图形的面积为(  )
A.8B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{18}{5}$D.4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.甲乙两人相约在上午9:00至10:00之间东方明珠前见面.可是两人都是大忙人,只能在那里停留5分钟就要匆匆离去,则两人见面的概率是$\frac{23}{144}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.阅读如图的程序,输出的s值等于15.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.方程x5-x-1=0的一个正零点的存在区间可能是(  )
A.[0,1]B.[1,2]C.[2,3]D.[3,4]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.下列各组中的两个函数是同一函数的为(  )
A.y=($\sqrt{x}$)2与y=xB.y=$\sqrt{{x}^{2}}$与 y=($\sqrt{x}$)2C.y=$\root{3}{{x}^{3}}$与y=$\frac{{x}^{2}}{x}$D.y=($\root{3}{{x}^{3}}$)3与y=x

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.已知点($\frac{1}{2}$,2)在幂函数y=f(x)的图象上,点(-2,$\frac{1}{4}$)在幂函数y=g(x)的图象上,则f(2)+g(-1)=$\frac{3}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.设函数f(x)=log2(4x)•log2(2x),且x满足4-17x+4x2≤0,求f(x)的最值,并求出取得最值时,对应f(x)的 值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案