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17.已知角α终边上有一点$P(cos\frac{10π}{3},sin(-\frac{11π}{6}))$,则tanα=(  )
A.$-\frac{{\sqrt{3}}}{3}$B.$\sqrt{3}$C.-1D.1

分析 利用诱导公式化简求得P的坐标,再由正切函数的定义得答案.

解答 解:∵$cos\frac{10π}{3}=-cos\frac{π}{3}=-\frac{1}{2}$,
$sin(-\frac{11π}{6})=sin\frac{π}{6}=\frac{1}{2}$,
∴P($-\frac{1}{2},\frac{1}{2}$),
则tanα=$\frac{\frac{1}{2}}{-\frac{1}{2}}=-1$.
故选:C.

点评 本题考查任意角的三角函数定义,考查诱导公式的应用,是基础的计算题.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.作为重庆一中民主管理的实践之一,高三年级可以优先选择教学楼,为了调迁了解同学们的意愿,现随机调出了16名男生和14名女生,结果显示,男女生中分别有10人和5人意愿继续留在第一教学楼.
(1)根据以上数据完成以下2×2的列联表:
 留在第一教学楼不留在第一教学楼总计
男生10 16
女生5 14
总计  30
(2)根据列联表的独立性检验,能否有90%的把握认为性别与意愿留在第一教学楼有关?
(3)如果从意愿留在第一教学楼的女生中(其中恰有3人精通制作PPT),选取2名负责为第一教学楼各班图书角作一个总展示的PPT,用于楼道电子显示屏的宣传,那么选出的女生中至少有1人能胜任此工作的概率是多少?
参考公式:k2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
P(K2≥k)0.400.250.100.010
k0.7081.3232.7066.635

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知t>0,若 $\int{\begin{array}{l}t\\ 0\end{array}}(2x-2)dx=8$,则t=(  )
A.1B.4C.-2或4D.-2

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)已知x>0,y>0且x+y=1,求$\frac{8}{x}$$+\frac{2}{y}$的最小值;
(2)已知0<x<2,求y=$\sqrt{3x(8-3x)}$的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.给出下列结论:
(1)若f(x)是R上奇函数且满足f(x+2)=-f(x),则f(x)的图象关于x=1对称;
(2)若(2x+$\sqrt{3}$)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,则(a0+a2+a42-(a1+a32的值为-1;
(3)一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为a,得2分的概率为b,不得分概率为c,且a,b,c∈(0,1),若他投篮一次得分的数学期望为2,则$\frac{2}{a}+\frac{1}{3b}$的最小值为$\frac{16}{3}$;
其中正确结论的序号为(1)(3).

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.已知角α的终边过点P(-12,5),则(  )
A.cosα=-$\frac{5}{12}$B.tanα=-$\frac{12}{13}$C.sinα=$\frac{5}{13}$D.tanα=-$\frac{12}{5}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.设数列{an}是各项均为正数的等比数列,其前n项和为Sn,且a1a5=64,S5-S3=48.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设有正整数m,l(5<m<l),使得am,5a5,al成等差数列,求m,l的值;
(3)设k,m,l∈N*,k<m<1,对于给定的k,求三个数 5ak,am,al经适当排序后能构成等差数列的充要条件.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.将编号为1,2,3,4的四个材质和大小都相同的球,随机放入编号为1,2,3,4的四个盒子中,每个盒子放一个球,ξ表示球的编号与所放入盒子的编号正好相同的个数.
(1)求1号球恰好落入1号盒子的概率;
(2)求ξ的分布列.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.设f(x)是定义在R上的函数,对任意x,y∈R,恒有f(x+y)=f(x)+f(y)
(1)求f(0)的值;
(2)求证:f(x)为奇函数;
(3)若函数f(x)是R上的单调递增的,已知f(1)=1,且f(2a)>f(a-1)+2,求a的取值范围.

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