己知函数f(x)=ex,xR.
(1)若直线y=kx+1与f(x)的反函数图象相切,求实数k的值;
(2)设x﹥0,讨论曲线y=f(x)与曲线y=mx2(m﹥0)公共点的个数;
(3)设,比较与的大小并说明理由。
(1);(2)当m时,有0个公共点;当m=,有1个公共点;当m有2个公共点;(3).
解析试题分析:(1)f (x)的反函数. 直线y=kx+1恒过点P(0,1),该题即为过某点与曲线相切的问题,这类题一定要先设出切点的坐标,然后求导便可得方程组,解方程组即可得k的值.
(2)曲线y=f(x)与曲线 的公共点个数即方程 根的个数. 而这个方程可化为
,令,结合的图象即可知道取不同值时,方程的根的个数.
(3) 比较两个式子的大小的一般方法是用比较法,即作差,变形,判断符号.
结合这个式子的特征可看出,我们可研究函数的函数值的符号,而用导数即可解决.
试题解析:(1)f(x)的反函数.设直线y=kx+1与相切于点,则.所以 4分
(2)当x>0,m>0时,曲线y=f(x)与曲线的公共点个数即方程根的个数. 5分
由,令,
则 在上单调递减,这时; 在上单调递增,这时;所以是的最小值. 6分
所以对曲线y=f(x)与曲线公共点的个数,讨论如下:
当m时,有0个公共点;
当m=,有1个公共点;
当m有2个公共点; 8分
(3)设
9分
令,则,
的导函数,所以在上单调递增,且,因此,在上单调递增,而,所以在上. 12分
当时,且即,
所以当时, 14分
考点:1、导数的应用;2、方程的根;3、比较大小.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=x2+bx+c(b,c∈R),对任意的x∈R,恒有f′(x)≤f(x).
(1)证明:当x≥0时,f(x)≤(x+c)2;
(2)若对满足题设条件的任意b,c,不等式f(c)-f(b)≤M(c2-b2)恒成立,求M的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某跨国饮料公司对全世界所有人均GDP(即人均纯收入)在0.5—8千美元的地区销售,该公司M饮料的销售情况的调查中发现:人均GDP处在中等的地区对该饮料的销售量最多,然后向两边递减.
(1)下列几个模拟函数中(x表示人均GDP,单位:千美元;y表示年人均M饮料的销量,单位:升),用哪个来描述人均,饮料销量与地区的人均GDP的关系更合适?说明理由.
A. | B. | C. | D. |
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已知函数的自变量的取值区间为A,若其值域区间也为A,则称A为的保值区间.
(Ⅰ)求函数形如的保值区间;
(Ⅱ)函数是否存在形如的保值区间?若存在,求出实数的值,若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某种商品原来每件售价为25元,年销售8万件.
(1)据市场调查,若价格每提高1元,销售量将相应减少2000件,要使销售的总收入不低于原收入,该商品每件定价最多为多少元?
(2)为了扩大该商品的影响力,提高年销售量.公司决定明年对该商品进行全面技术革新和营销策略改革,并提高定价到元.公司拟投入万元作为技改费用,投入50万元作为固定宣传费用,投入万元作为浮动宣传费用.试问:当该商品明年的销售量至少应达到多少万件时,才可能使明年的销售收入不低于原收入与总投入之和?并求出此时商品的每件定价.
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