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【题目】如图1,四边形ABCD中AC⊥BD,CE=2AE=2BE=2DE=2,将四边形ABCD沿着BD折叠,得到图2所示的三棱锥A﹣BCD,其中AB⊥CD.
(1)证明:平面ACD⊥平面BAD;
(2)若F为CD中点,求二面角C﹣AB﹣F的余弦值.

【答案】
(1)证明:(1)∵AE⊥BD,且BE=DE,∴△ABD是等腰直角三角形,

∴AB⊥AD,又AB⊥CD,且AD,CD平面ACD,AD∩CD=D,

∴AB⊥平面ACD,

又AB平面BAD,∴平面ACD⊥平面BAD.


(2)解:(2)以E为原点,EC为x轴,ED为y轴,

过E作平面BDC的垂直为z轴,建立空间直角坐标系,

过A作平面BCD的垂线,垂足为G,根据对称性,G点在x轴上,

设AG=h,由题设知:

E(0,0,0),C(2,0,0),B(0,﹣1,0),D(0,1,0),

A( ,0,h),F(1, ,0), =( ,1,h), =(2,﹣1,0),

∵AB⊥CD,∴ =2 ﹣1=0,解得h=

∴A( ).

=( ), =(1, ,0),

设平面ABF的法向量 =(a,b,c),

令a=9,得 =(9,﹣6, ),

∵AD⊥AB,AD⊥AC,

∴2 =(1,﹣2, )是平面ABC的一个法向量,

∴cos< ,2 >= = =

∵二面角C﹣AB﹣F是锐角,

∴二面角C﹣AB﹣F的余弦值为


【解析】(Ⅰ)地出AB⊥AD,AB⊥CD,且AD,由此能证明AB⊥平面ACD,从而得到平面ACD⊥平面BAD.(Ⅱ)以E为原点,EC为x轴,ED为y轴,过E作平面BDC的垂直为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角C﹣AB﹣F的余弦值.
【考点精析】本题主要考查了平面与平面垂直的判定的相关知识点,需要掌握一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直才能正确解答此题.

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(2)根据已知条件完成下面2×2列联表,并判断能否有85%的把握认为“晋级成功”与性别有关?

晋级成功

晋级失败

合计

16

50

合计

(参考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d)

P(K2≥k)

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

0.780

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024


(3)将频率视为概率,从本次考试的所有人员中,随机抽取4人进行约谈,记这4人中晋级失败的人数为X,求X的分布列与数学期望E(X).

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损坏餐椅数

未损坏餐椅数

总 计

学习雷锋精神前

50

150

200

学习雷锋精神后

30

170

200

总 计

80

320

400

)求:学习雷锋精神前后餐椅损坏的百分比分别是多少?并初步判断损毁餐椅数量与学习雷锋精神是否有关?

)请说明是否有975%以上的把握认为损毁餐椅数量与学习雷锋精神有关?

参考公式:

PK2≥k0

005

0025

0010

0005

0001

k0

3841

5024

6635

7879

10828

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