| A. | (-∞,-1) | B. | (-1,3) | C. | (-∞,3) | D. | (3,+∞) |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用平面区域为三角形,建立条件关系即可求m的取值范围.
解答 解:先作出不等式组的对应的平面区域如图:(阴影部分),
∵不等kx-y≤0表示的平面区域为直线kx-y=0左上方.
∴要使不等式组表示的平面区域是一个三角形,![]()
则点A在kx-y<0对应的区域内,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x+y-4=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,
即A(1,3),此时k-3<0,解得k<3.
当直线kx-y=0与直线x+y-4=0平行时,k=-1,
∴满足条件的k范围是-1<k<3.
故选:B.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用二元一次不等式组和平面区域之间的关系是解决本题的关键,注意利用数形结合.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$ | D. | -$\frac{\sqrt{5}}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-1,0] | B. | [-1,2] | C. | [0,1] | D. | (-∞,1]∪[2,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-$\frac{3π}{8}+kπ,\frac{π}{8}+kπ$)k∈Z | B. | (-$\frac{3π}{8}+\frac{kπ}{2},\frac{π}{8}+\frac{kπ}{2}$)k∈Z | ||
| C. | ($\frac{π}{8}+kπ,\frac{5π}{8}+kπ$)k∈Z | D. | (-$\frac{3π}{8}+2kπ,\frac{π}{8}+2kπ$)k∈Z |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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