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    用数学归纳法证明，在验证成立时，左边计算所得的项是
    C
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （12分）已知有如下等式：当时，试猜想的值，并用数学归纳法给予证明。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列，计算，根据计算结果，猜想的表达式，并用数学归纳法给出证明.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    一种计算装置，有一数据入口点A和一个运算出口点B ，按照某种运算程序：
    ①当从A口输入自然数1时，从B口得到 ，记为；
    ②当从A口输入自然数时，在B口得到的结果是前一个结果的倍；
    试问：当从A口分别输入自然数2 ，3 ，4 时，从B口分别得到什么数？试猜想的关系式，并证明你的结论。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    用数学归纳法证明“当为正奇数时，能被整除”，第二步归纳假
    设应该写成（   ）
    A．假设当时，能被整除
    B．假设当时，能被整除
    C．假设当时，能被整除
    D．假设当时，能被整除

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题


    ．（本小题满分14分）用数学归纳法证明：1+3+5+…+(2n-1)=n2（n∈N+）．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分10分）设，是否存在整式，使得
    对n≥2的一切自然数都成立?并试用数学
    归纳法证明你的结论.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    用数学归纳法证明：对任意的nN*,1-+-+…+-=++…+.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （14分）
    用数学归纳法证明：

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