| A. | i<1008 | B. | i>1008 | C. | i<1009 | D. | i>1009 |
分析 由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:由已知中程序的功能是计算$\frac{1}{1}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{7}$+…+$\frac{1}{2015}$的值,
累加项为$\frac{1}{n}$,n的步长为2,
故循环要执行$\frac{2015-1}{2}+1$=1008次,
由于计数器的初值为1,步长为1,
故终值为1008,
即i≤1008时,进行循环,i>1008时,退出循环,
故选:B
点评 本题考查的知识点是程序框图,当循环的次数不多,或有规律时,常采用模拟循环的方法解答.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | $\sqrt{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(x)=4x3+x | B. | f(x)=ln$\frac{5-x}{5+x}$ | C. | f(x)=sin$\frac{x}{2}$ | D. | f(x)=ex+e-x |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com