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    已知若，求实数的值.

    解析试题分析：考查集合的表示方法无序性，互异性，确定性.关键是对集合B的分类，因为不会等于-3，所以不需要讨论.再根据集合B中等于3求出后再代入检验即可.本题的分类思想要把握好.
    试题解析：依题意得，或，解得或.检验当时，不符合题意.当时.所以填.
    考点：1.集合的表示.2.分类思想.3.检验结果完整的思维.

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设全集为R，集合A＝{x|x≤3或x≥6}，B＝{x|－2<x<9}．　
    (1)求A∪B，(∁RA)∩B；
    (2)已知C＝{x|a<x<a＋1}，若CB，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    本小题满分10分）已知集合．
    （Ⅰ）求；
    （Ⅱ）若，且，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设函数．

    （1）在区间上画出函数的图象 ；
    （2）设集合. 试判断集合和之间的关系，并给出证明.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设全集U＝R,A＝{y｜y＝}，B＝{x｜y＝ln（1－2x）}．
    （1）求A∩（CUB）；
    （2）记命题p：x∈A，命题q：x∈B，求满足“p∧q”为假的x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知全集为实数集R,集合，．
    (1)分别求，；
    (2)已知集合，若，求实数的取值集合．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知集合为函数的定义域，集合 .
    （Ⅰ）求集合、；
    （Ⅱ）若是的真子集，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    数的定义域为集合A，函数的值域为集合B．
    （1）求集合A，B；
    （2）若集合A，B满足,求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设全集是实数集,,
    （1）当时,求；
    （2）若,求负数的取值范围.

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