分析 根据题意,分2步分析:先在1、3、5、7、9五个数中取出1个奇数,再在2、4、6、8四个偶数中取出1个偶数,求出每一步的情况数目,由分步计数原理可得取出两个数为1个奇数、1个偶数的取法数目,即可得所得的和为奇数的不同情形种数.
解答 解:根据题意,从1到9的正整数中任意抽取两个数相加,若所得的和为奇数,则取出的2个数必须为1个奇数、1个偶数,
分2步分析:
先在1、3、5、7、9五个数中取出1个奇数,有C51=5种取法,
再在2、4、6、8四个偶数中取出1个偶数,有C41=4种取法,
则1个奇数、1个偶数的取法有5×4=20种,
即所得的和为奇数的不同情形种数是20;
故答案为:20.
点评 本题考查分步计数原理的应用,关键是分析两数相加和为奇数的可能情况.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 38 | B. | 36 | C. | 108 | D. | 114 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-2015) | B. | (-2015,0) | C. | (-∞,-2019) | D. | (-2019,0) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | 不能确定 |
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