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下列说法正确的是(  )
A、甲乙两个班期末考试数学平均成绩相同,这表明这两个班数学学习情况一样
B、期末考试数学成绩的方差甲班比乙班的小,这表明甲班的数学学习情况比乙班好
C、期末考试数学平均成绩甲、乙两班相同,方差甲班比乙班大,则数学学习甲班比乙班好
D、期末考试数学平均成绩甲、乙两班相同,方差甲班比乙班小,则数学学习甲班比乙班好
考点:极差、方差与标准差,众数、中位数、平均数
专题:概率与统计
分析:平均成绩越大越好,方差则是越小越好.
解答: 解:在A中,甲乙两个班期末考试数学平均成绩相同,但方差不一定相同,
故这不能表明这两个班数学学习情况一样,故A错误;
在B中,期末考试数学成绩的方差甲班比乙班的小,
这表明甲班的数学学习情况比较均衡,但学习成绩不一定比乙班好,故B错误;
在C中,期末考试数学平均成绩甲、乙两班相同,方差甲班比乙班大,
则数学学习甲班不如乙班好,故C错误;
在D中,期末考试数学平均成绩甲、乙两班相同,方差甲班比乙班小,
则数学学习甲班比乙班好,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查平均数和方差的应用,是基础题,解题时要认真审题.
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如图是一个几何体的三视图,则该几何体的体积是
 

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为了研究性格和血型的关系,抽查80人实验,血型和性格情况如下:O型或A型者是内向型的有18人,外向型的有22人,B型或AB型是内向型的有12人,是外向型的有28人,则有多大的把握认为性格与血型有关系(  )
参考数据:
P(K2≥k00.50.100.0100.001
k00.4552.7066.63510.828
A、99.9%
B、99%
C、没有充分的证据显示有关
D、1%

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已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a=2,cosB=
3
5
,S△ABC=4,则c值为:(  )
A、5
B、
20
3
C、4
D、8

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“|x-a|<m,且|y-a|<m”是“|x-y|<2m”(x,y,a,m∈R)的(  )
A、充分非必要条件
B、必要非充分条件
C、充要条件
D、非充分非必要条件

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函数f(x)=
x+4
+
1-x
x
的定义域为(  )
A、[-4,1]
B、[-4,0)
C、(0,1]
D、[-4,0)∪(0,1]

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植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米.开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边.使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小,这个最小值为(  )米.
A、1800B、2000
C、2200D、2400

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如图,已知样本容量为100,在样本频率分布直方图中,各小长方形的高的比是AE:BF:CG:DH=1:3:4:2,那么第3小组的频率与频数分别为(  )
A、0.4,40
B、0.3,30
C、0.2,20
D、0.1,10

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在三角形ABC中,若a=2bcosC,则三角形ABC的形状是(  )
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、等边三角形
D、等腰或直角三角形

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