| A. | 7 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 11 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移直线,得到最优解,求出斜率的最值,即可求z的最大值.
解答
解:作出不等式对应的平面区域(阴影部分),
由u=3x+2y,平移直线u=3x+2y,由图象可知当直线u=3x+2y经过点A时,直线u=3x+2y的截距最大,此时u最大.
而且$\frac{y}{x}$也恰好是AO的连线时,取得最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{2x+y-4=0}\end{array}\right.$,解得A(1,2).
此时z的最大值为z=3×1+2×2+$\frac{2}{1}$=9,
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义,通过数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\frac{3}{4}$,$\frac{5}{4}$) | B. | ($\frac{2\sqrt{17}}{17}$,4) | C. | ($\frac{\sqrt{5}}{5}$,$\frac{3}{2}$) | D. | ($\frac{3\sqrt{5}}{10}$,$\frac{5}{4}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 学生序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 物理成绩 | 65 | 70 | 75 | 81 | 85 | 87 | 93 |
| 化学成绩 | 72 | 68 | 80 | 85 | 90 | 86 | 91 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(π)<f(3)<f($\sqrt{2}$) | B. | f(π)<f($\sqrt{2}$)<f(3) | C. | f($\sqrt{2}$)<f(3)<f(π) | D. | f($\sqrt{2}$)<f(π)<f(3) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{19}{3}$ | B. | $\frac{53}{8}$ | C. | $\frac{171}{6}$ | D. | $\frac{185}{8}$ |
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