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已知

(1)若存在使得≥0成立,求的范围;

(2)求证:当>1时,在(1)的条件下,成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.求值:
(1)${0.027^{-\frac{1}{3}}}-{(-\frac{1}{7})^{-2}}+{256^{\frac{3}{4}}}-{3^{-1}}$+1
(2)log43•log92+log2$\root{4}{64}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.2014年7月16日,中国互联网络信息中心发布《第三十四次中国互联网发展状况报告》,报告显示:我国网络购物用户已达3.32亿.为了了解网购者一次性购物金额情况,某统计部门随机抽查了6月1日这一天100名网购者的网购情况,得到如下数据统计表.已知网购金额在2000元以上(不含2000元)的频率为0.4.
网购金额
(单位:元)
频数频率
(0,500]50.05
(500,1000]xp
(1000,1500]150.15
(1500,2000]250.25
(2000,2500]300.30
(2500,3000]yq
合计1001.00
(Ⅰ)确定x,y,p,q的值,并补全频率分布直方图;
(Ⅱ)为进一步了解网购金额的多少是否与网龄有关,对这100名网购者调查显示:购物金额在2000元以上的网购者中网龄3年以上的有35人,购物金额在2000元以下(含2000元)的网购者中网龄不足3年的有20人.
①请将列联表补充完整;
网龄3年以上网龄不足3年合计
购物金额在2000元以上35
购物金额在2000元以下20
合计100
②并据此列联表判断,能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为网购金额超过2000元与网龄在三年以上有关?
参考数据:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(参考公式:${{K}^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知二次函数f(x)=ax2+bx+3是偶函数,且过点(2,7),g(x)=x+4且F(x)=f(2x)+g(2x+1
(1)求F(x)的值域;
(2)是否对任意x∈R,都有$\frac{mx+m+4}{f(x)}<1$成立?若成立,求出m的范围;若不成立,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.已知函数f(x)=$\frac{1}{2}$ax2+2x-ln(x+1).
(1)当a=1时,求函数在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)当x∈[0,+∞)时,若函数y=f(x)的图象都在$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{y-x≤0}\end{array}\right.$所表示的平面区域内,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.一个质点从原点出发,每秒末必须向右、或向左、或向上、或向下跳一个单位长度.则此质点在第8秒末到达点P(4,2)的跳法共有(  )
A.98B.448C.1736D.196

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{6}$πB.$\frac{\sqrt{3}}{2}π$C.$\frac{2\sqrt{3}}{3}π$D.$\frac{4\sqrt{3}}{3}π$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知双曲线C:3x2-y2=1.
(1)若直线1:y=ax+1与双曲线C相交于A、B两点,求实数a的取值范围;
(2)求以双曲线C的右焦点为圆心且与双曲线的渐近线相切的圆C1的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.观察下列等式
(1+x+x21=1+x+x2
(1+x+x22=1+2x+3x2+2x3+x4
(1+x+x23=1+3x+6x2+7x3+6x4+3x5+x6
(1+x+x24=1+4x+10x2+16x3+19x4+16x5+10x6+4x7+x8

由以上等式推测对于n∈N*,若(1+x+x2n=a0+a1x+a2x2+…+a2nx2n,则a2=$\frac{n(n+1)}{2}$.

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