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在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若
cosA
sinA
+
cosC
sinC
=
1
sinB

(1)求证:0<B≤
π
3

(2)若sinB=
7
4
,且
BA
BC
=
3
2
,求|
BC
+
BA
|的值.
考点:正弦定理,平面向量数量积的运算
专题:三角函数的求值,解三角形
分析:(1)已知等式左边通分并利用同分母分式的加法法则计算,整理后利用正弦定理化简得到关系式,再利用余弦定理列出关系式,将得出的关系式代入并利用基本不等式变形求出cosB的范围,即可确定出B的范围;
(2)由sinB的值,确定出cosB的值,已知等式左边利用平面向量的数量积运算法则计算求出ac的值,进而确定出b的值,利用余弦定理求出a2+c2的值,所求式子平方后,利用完全平方公式展开,利用平面向量的数量积运算法则计算,将各自的值代入计算,开方即可求出值.
解答: 解:(1)∵
cosA
sinA
+
cosC
sinC
=
sinCcosA+cosCsinA
sinAsinC
=
sin(A+C)
sinAsinC
=
sinB
sinAsinC
=
1
sinB

∴sinAsinC=sin2B,
由正弦定理可得,b2=ac,
∵b2=a2+c2-2accosB≥2ac-2accosB,
∴cosB≥
1
2
,即0<B≤
π
3

(2)∵sinB=
7
4
,且b2=ac,
∴B不是最大角,
∴cosB=
1-sin2B
=
3
4

BA
BC
=cacosB=
3
4
ac=
3
2
,即ac=2,
∴b2=2,
由余弦定理得b2=a2+c2-2accosB,
∴a2+c2=5,
则|
BC
+
BA
|2=a2+c2+2
BC
BA
=a2+c2+2accosB=8,
即|
BC
+
BA
|=2
2
点评:此题考查了正弦、余弦定理,三角形面积公式,以及平面向量的数量积运算,熟练掌握定理及公式是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知PA⊥菱形ABCD所在平面,点E、F分别为线段BC、PA的中点.    
(1)求证:BD⊥PC;
(2)求证:BF∥平面PDE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知正项等差数列{an}的前n项和为Sn,且S5=35,a3-1是a1+1和a4的等比中项.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式及前n项和Sn
(Ⅱ)若bn=
an2-3
Sn-n
,求数列{bn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

在公差不为0的等差数列{an}中,a3+a10=15,且a2,a5,a11成等比数列.
(Ⅰ)求{an}的通项公式;
(Ⅱ)设bn=
1
an
+
1
an+1
+…+
1
a2n-1
,试比较bn+1与bn的大小,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,内角A、B、C的对边分别为a,b,c,且a、b、c成等比数列.
(Ⅰ)若cosB=
1
3
,求
1
tanA
+
1
tanC
的值;
(Ⅱ)若△ABC的周长为6,求△ABC的面积的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
e2x
x-1

(1)求函数的单调区间;
(2)若当x≥2时,f′(x)≥af(x)恒成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方形AMDE的边长为2,B,C分别为AM,MD的中点,在五棱锥P-ABCDE中,F为棱PE的中点,平面ABF与棱PD,PC分别交于点G,H.
(1)求证:AB∥FG;
(2)若PA⊥底面ABCDE,且PA=AE,求直线BC与平面ABF所成角的大小,并求线段PH的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)满足f(x)=f(3x),且当x∈[1,3)时,f(x)=lnx.若在区间[1,9)内,存在3个不同的实数x1,x2,x3,使得
f(x1)
x1
=
f(x2)
x2
=
f(x3)
x3
=t,则实数t的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知底面是正方形的长方体ABCD-A1B1C1D1的底面边长AB=6,侧棱长AA1=2
7
,它的外接球的球心为O,点E是AB的中点,点P是球O上任意一点,有以下判断:
①PE长的最大值是9;
②三棱锥P-EBC体积最大值是15+3
7

③存在过点E的平面,截球O的截面面积是8π;
④Q是球O上另一点,PQ=8,则四面体ABPQ体积的最大值为56;
⑤过点E的平面截球O所得截面面积最大时,B1C垂直于该截面.
其中判断正确的序号是
 

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