精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,在三棱锥P-ABC中,△ABC是正三角形,∠PCA=90°,D是PA的中点,二面角P-AC-B为120°,PC=2,AB=2
3
,取AC的中点O为坐标原点建立空间直角坐标系,如图所示,BD交z轴于点E.
(1)求B、D、P三点的坐标;
(2)求BD与地面ABC所成角的余弦值.
考点:直线与平面所成的角,空间中的点的坐标
专题:空间角,坐标系和参数方程
分析:(1)首先利用建立的空间直角坐标系,即三角形的边角关系,二面角求出相关的线段长,进一步求出空间坐标.
(2)利用(1)的结论首先求出线面的夹角,进一步利用相关的运算求出结果.
解答: 解:建立空间直角坐标系O-xyz,
由于:△ABC是正三角形,AB=2
3

则:AO=OC=
3
,OB=3,
又∠PCA=90°,D是PA的中点,PC=2,
则:BD=1
二面角P-AC-B为120°,过D做DE⊥平面ABC,过P点做PF⊥平面ABC
得到DE=
3
2
,OE=
1
2
,PF=
3
,CF=1
所以求得B(-
1
2
,0,
3
2
),B(3,0,0),P(-1,
3
3

(2)利用(1)的结论:∠DBE是BD与地面ABC所成角.
利用余弦定理解得:BD=
13
2
,BE=
7
2

则:cos∠DBE=
BE
BD
=
7
13
13

所以:BD与地面ABC所成角的余弦值为:
7
13
13
点评:本题考查的知识要点:空间直角坐标系,线面的夹角,二面角的应用.属于基础题型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(
3
,1),
b
=(0,-1),
c
=(k,
3
),2
a
-
b
c
平行,则实数k=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

1+2sin500°cos500°
等于(  )
A、sin40°-cos40°
B、cos40°-sin40°
C、sin40°+cos40°
D、sin40°•cos40°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为4,点H在棱AA1上,且HA1=1,点E、F分别为B1C1、CC1的中点,P为侧面BCC1B1上一动点,且PE⊥PF,则当点P运动时,求HP2的最小值是(  )
A、9
B、27--6
2
C、51-14
2
D、14-3
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知动点E在正方体ABCD-A1B1C1D1的棱BC上,F是CD的中点,则二面角C1-EF-C的余弦值的取值范围
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知E、F分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1、BB1的中点,求EF与面ACC1A1所成的角.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

给出下面的四个命题:
①函数y=|sin(2x+
π
3
)
|的最小正周期是
π
2

②函数y=sin(x-
2
)
在区间[π,
2
]
上单调递增;
③x=
4
是函数y=sin(2x+
2
)
的图象的一条对称轴.
④函数f(x)=2sin(ωx)在[-
π
3
π
4
]
上是增函数,ω可以是1或2.
其中正确的命题是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设A(x,1),B(2x,2),C(1,2x),D(5,3x),当x为何值时,AB与CD共线且方向相等,此时A,B,C,D能否在同一条直线上?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=Asin(ωx+φ)+b的一部分图象如图所示,若A>0,ω>0,|φ|<
π
2

(1)求f(x)的解析式;
(2)求函数f(x)的单调递增区间;
(3)若f(
x
2
+
π
6
)=
1
3
,求f(x+
π
6
)的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案