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正三棱锥的高是
3
,侧棱长为
7
,那么侧面与底面所成的二面角是(  )
A、60°B、30°
C、45°D、75°
考点:棱锥的结构特征
专题:空间位置关系与距离
分析:设正三棱锥为P-ABC,底面为正三角形,高OP,O点为△ABC外(内心、重心),延长CO交AB于D,易证AB⊥CD,PD⊥AB,则∠CDP是P-AB-C二面角的平面角,在三角形CDP中求出此角即可.
解答: 解:正三棱锥为P-ABC底面为正三角形,
令棱锥的高为OP,则O点为△ABC外(内心、重心),且OC=
PC2-OP2
=2,
延长CO交AB于D,则OD=
OC
2
=1,CD=3,BD=
3

PD=
OP2+OD2
=2,
∵AB⊥CD,PD⊥AB,
∴∠CDP是P-AB-C二面角的平面角,
cos∠CDP=
1
2

即∠CDP=60°,
故侧面与底面所成的二面角为60°.
故选:A
点评:本题主要考查了二面角的平面角及求法,同时考查了正三棱锥的性质,解题的关键是寻找二面角的平面角,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

将8分为两个整数之和,使其立方和最小,则应分为(  )
A、2和6B、3和5
C、4和4D、1和7

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科目:高中数学 来源: 题型:

若角α的终边落在直线x+y=0上,则
|tanα|
tanα
+
sinα
1-cos2α
2
的值等于(  )
A、2或-2或0B、-2或0
C、2或-2D、0或2

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科目:高中数学 来源: 题型:

曲线x2+y2+4x-4y=0关于(  )
A、直线x=4对称
B、直线x+y=0对称
C、直线x-y=0对称
D、直线(-4,4)对称

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科目:高中数学 来源: 题型:

有以下四种变换方式:
①向左平移
π
4
个单位长度,再将每个点的横坐标缩短为原来的
1
2

②向右平移
π
8
个单位长度,再将每个点的横坐标缩短为原来的
1
2

③每个点的横坐标缩短为原来的
1
2
,向右平移
π
8
个单位长度;
④每个点的横坐标缩短为原来的
1
2
,向左平移
π
8
个单位长度;
其中能将y=sinx的图象变换成函数y=sin(2x+
π
4
)的图象的是(  )
A、①和③B、①和④
C、②和④D、②和③

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科目:高中数学 来源: 题型:

把函数y=cosx的图象向左平移
π
4
个单位,然后把,图象上的所有点的横坐标缩小到原来的
1
2
(纵坐标不变),则所得图形对应的函数解析式为(  )
A、y=cos(
1
2
x+
π
4
B、y=cos(2x+
π
4
C、y=cos(
1
2
x+
π
8
D、y=cos(2x+
π
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列判断正确的是(  )
A、若向量
AB
CD
是共线向量,则A,B,C,D四点共线
B、单位向量都相等
C、共线的向量,若起点不同,则终点一定不同
D、模为0的向量的方向是不确定的

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1的一条渐近线方程为4x+3y=0,则双曲线的离心率为(  )
A、
5
3
B、
4
3
C、
5
4
D、
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=4,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)证明AD⊥平面PAB;
(2)求异面直线PC与AD所成的角的大小;
(3)求二面角P-BD-A的平面角的正切值.

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