| A. | [0,3] | B. | [0,$\frac{3}{2}$] | C. | [-$\frac{3}{2}$,0] | D. | [-3,0] |
分析 由约束条件作出可行域,令z=x-y,化为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求出最优解的坐标,代入目标函数得答案.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{x+2y≥3}\\{2x+y≤3}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
令z=x-y,则y=x-z,
联立$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=3}\\{2x+y=3}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$.
∴B(1,1),
又C(0,3),
由图可知,当直线过B时,直线在y轴上的截距最小,z有最大值为0;
当直线过C时,直线在y轴上的截距最大,z有最大值为-3.
∴x-y的取值范围为[-3,0].
故选:D.
点评 本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{22}{3}$ | B. | $\frac{28}{3}$ | C. | $\frac{32}{3}$ | D. | $\frac{34}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{3}$cm3 | B. | $\frac{2π}{3}$cm3 | C. | πcm3 | D. | $\frac{4π}{3}$cm3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\overline{x}$1>$\overline{x}$2,s1<s2 | B. | $\overline{x}$1=$\overline{x}$2,s1<s2 | C. | $\overline{x}$1=$\overline{x}$2,s1=s2 | D. | $\overline{x}$1<$\overline{x}$2,s1>s2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 是否近视 年级名次 | 1~50 | 951~1000 |
| 近视 | 41 | 32 |
| 不近视 | 9 | 18 |
| P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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