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执行如图所示的程序框图,若输入数据n=5,a1=-2,a2=-2.6,a3=3.2,a4=2.5,a5=1.4,则输出的结果为(  )
A、0.3B、0.4
C、0.5D、0.6
考点:程序框图
专题:算法和程序框图
分析:根据输入的n的值和5个数据,判断循环变量和5的大小,当i>5不成立时进入循环体依次对S替换,i>5成立时结束算法.
解答: 解:赋值S=0,i=1,执行S=
(i-1)•S+a1
i
=
(1-1)•0+(-2)
1
=-2,i=1+1=2;
判断2>5,执行S=
(i-1)•S+a2
i
=
(2-1)•(-2)+(-2.6)
2
=-2.3,i=2+1=3;
判断3>5,执行S=
(i-1)•S+a3
i
=
(3-1)•(-2.3)+3.2
3
=-
7
15
,i=3+1=4;
判断4>5,执行S=
(i-1)•S+a4
i
=
(4-1)•(-
7
15
)+2.5
4
=0.275,i=4+1=5;
判断5>5,执行S=
(i-1)•S+a5
i
=
(5-1)×0.275+1.4
5
=0.5,i=5+1=6;
判断6>5,算法结束,输出的结果为0.5.
故选:C.
点评:本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结果.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

将一枚硬币抛三次,设ξ为正面向上的次数,则P(0<ξ<3)=(  )
A、0.1B、0.25
C、0.75D、0.5

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列各式中,能作为数列2,0,2,0…通项公式的一个是(  )
A、an=(-1)n+1
B、an=(-1)n+1+1
C、an=
1
2
[(-1)n+1+1]
D、an=
1
2
[(-1)n+1]

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[-1,1]时,f(x)=x2,则函数y=f(x)与函数y=log3x的图象的交点的个数为(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线ax+y+a-1=0不经过第一象限,则与该直线垂直的直线的倾斜角的取值范围(  )
A、[
π
2
4
]
B、(
π
2
4
]
C、[0,
π
4
]
D、(0,
π
4
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(3,1),
b
=(x,-1),且
a
b
,则x等于(  )
A、
1
3
B、-
1
3
C、3
D、-3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,为测得河对岸某建筑物AB的高,先在河岸上选一点C,使C在建筑物底端B的正东方向上,测得点A的仰角为60°,再由点C沿东偏北75°方向走20米到达位置D,测得∠BDC=30°.
(I)求sin∠BCD的值;
(Ⅱ)求此建筑物的高度.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:x(x2-x-6)≥0,命题q:x2-5x+6<0,若“p且q”和“非q”都是假命题,求实数x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)先后抛掷一枚硬币四次,求两次正面朝上的概率;
(2)在区间(0,3)中随机地取出两个数a、b,求点(a,b)在圆x2+y2=4内的概率.

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